激励理论的应用. PPT课件.ppt

1第六讲激励的综合研究与应用2本讲主要内容4综合激励模型4内在激励与外在激励的关系4组织中的心理契约4员工组织归属感4目标设置4奖励制度4工作设计4组织行为矫正4员工参与方案3一、综合激励模型4波特—、绩效、/ (M总)应是内在性激励(M内)与外在性激励(M外)之和,即:M总= M内+ M外。4内在性激励本身又可分为过程导向性、由任务本身所激发的激励(M活),与结果导向性的、由完成任务时的成就感所激发的激励(M成),即:M内= M活+ M成4对外在性激励的分析外在性激励中包含有一阶结果的期望(E)、二阶结果的期望(I)和奖酬效价(V)这三类变量,其表达式是:n M外= EΣIiVi i=174对内在性激励的分析内在性激励的数学表达式为:M内= M活+ M成= V活+ E V成4迪尔的综合激励模型表达式:n M总= M内+ M外= (V活+ E V成)+ EΣIiVii=1 n = V活+ E( V成+ ΣIiVi) i=1迪尔综合激励模型84V活的提高,即增加活动本身的吸引力。(1)避免工作的过分单调,使之有某些变化。(2)提高任务的挑战性,使之有一定的难度。(3)工作活动中安排适当的与别人交往的机会,满足员工的社交需要。(4)把任务目标交待明确,减少不确定性。4V成的提高,增加活动结果的吸引力。(1)分配的任务应有一定的完整性,不要分割太细;(2)要交待清楚任务的意义。(3)及时提供活动结果的反馈。迪尔综合激励模型的应用94E的提高,增加员工对自己付出努力后能达到的绩效水准的把握。(1)向员工讲清组织的要求、意图和期望。(2)给员工提供必要的指导和支持。(3)对员工进行培训,以提高其能力。(4)建立科学、公平、合理的绩效考评体系。4Ii的提高,使员工完成任务后能确保拿到原来向他们许诺的各种奖酬。(1)首先建立公正的奖酬制度。(2)管理者要信守诺言。(3)对所有下属一视同仁。迪尔综合激励模型的应用10二、内在激励与外在激励的关系4次生强化效应4含义:外激可诱发和增强内激,内激产生于初生的外激。4条件:当事者本人的经验、个性特点(个性、爱好、需要、价值观等);工作本身的性质(是否确实有趣、富有挑战性)。4自我感知效应4琼斯的人际感知论人在推断他人的行为动机时,常按照当时情境中有无强大明确的外界诱激物而定,若有,则判断此人的行为源于此诱激物引发的外激;若无,则为内激所致。