合唱与合唱指挥.doc

合唱与合唱指挥合唱训练(教案)第一学年海南大学艺术学院音乐系符美霞1第一学期第一周一、教学内容与学时分配1、中外合唱简史()2、合唱的种类、之一()3、单声部合唱作品训练()二、教学目的和要求1、使学生对中、外合唱简史有所了解。2、使学生对合唱的种类有所了解。3、要求学生培养其正确歌唱的姿势。4、要求学生初步掌握二拍子的指挥法和合唱作品训练的手段。5、通过演唱《国歌》、《毕业歌》从而激发学生的爱国爱民的热情;并且永远保持国尊、国威、永远维护国家的尊严。三、教材分析与难点提示1、连续附点节奏的演唱。2、四分、八分休止符与后半拍起唱。3、三连音节奏的演唱。4、介绍曲、词的作者及作品的时代背景。5、二拍子的指挥法(1)四、教学步骤与方法(一)合唱训练1、气息训练22、发声训练3、音准训练(二)作品训练1、难点训练①后半拍的起唱②连续附点节奏的训练③三连音的节奏训练2、作品的处理及情感要求五、作业1、预****二部合唱作品:①《在太行山上》(线谱)②《歌唱祖国》(简谱)2、背唱单声部合唱作品①《国歌》(线谱)②《毕业歌》(简谱)六、课后语3第二周一、教学内容与学时分配1、合唱的种类介绍、之二()2、二声部合唱作品训练、之一()二、教学目的和要求1、使学生进一步了解合唱的种类。2、比较正确并熟练地演唱作品,并努力追求声部间的平衡与协调。3、通过演唱正确表现其作品的内涵。4、进一步掌握好二拍子的指挥图式、注意弱起小节的指挥法。三、教材分析与难点提示1、男声声部的进入;强与弱两种力度的鲜明对比。2、后半拍的起唱;六度大跳音程的演唱音准。四、教学步骤与方法(一)合唱训练1、气息训练2、发声训练3、音准训练(二)抽查回课1、按声部集体回课。2、按声部组合回课。(三)作品排练1、粗排:结合作品的难点提示,粗排《在太行山上》、《歌唱祖国》42、细排、精排:《国歌》、《毕业歌》五、作业1、预****混声二声部合唱作品《中国朝前走》(简谱)《大海啊,故乡》《游击队之歌》2、复****混声二声部合唱作品《歌唱祖国》(简谱)混声二声部合唱作品《在太行山上》(线)3、背唱《国歌》《毕业歌》六、课后语5第三周一、教学内容与学时分配1、合唱的种类介绍、之三()2、二声部合唱作品训练、之二()二、教学目的和要求1、使学生全面了解合唱的种类。2、掌握合唱的规律,懂得合唱协调、统一、共性的重要性。3、初步了解四拍子的指挥法。4、感受轮唱的合唱效果。5、使学生接触最新的合唱曲目。三、教材分析与难点提示1、这是一首最新的合唱作品(99年春创作的作品)。2、作品的曲式结构为四个段落。3、大二度的转调较难,尤其是低音声部较难。4、低音区的声音位置要高,即低音高唱。5、声部的进入。四、教学步骤与方法(一)合唱训练1、气息训练2、发声训练3、音准训练(二)抽查回课1、按声部回课;6。2、按声部组合回课。(三)作品排练1、粗排:结合作品的难点提示,粗排混声二声部合唱作品《中国朝前走》。2、细排:混声二声部合唱作品《歌唱祖国》、《在太行山上》。3、精排:混声单声部合唱作品《国歌》、《毕业歌》。五、作业1、预****同声三声部合唱作品男声合唱《在银色的月光下》(简谱)女声合唱《天鹅》(简谱)2、复****混声二声部合唱作品《中国朝前走》3、背唱:混声二声部合唱作品《歌唱祖国》、《在太行山上》六、课后语7第四周一、教学内容与学时分配1、合唱人选与测试法、之一()。2、混声三声部合唱作品训练、之一()。二、教学目的和要求1、使学生接触到同声合唱这一形式。2、使学生初步了解合唱人选与测试的方法。3、使学生感受三个声部的合唱效果。4、使学生初步了解四三拍子的指挥法。5、使学生初步了解四六拍子的指挥法。三、教材分析与难点提示《在银色的月光下》1、增二度的转调。2、不同声部的不同节奏要稳,尤其男低的较密节奏处。3、和声小调导音的音准。《天鹅》1、声音的连贯与控制,气息的保持。2、渐强、渐弱的音乐表现及起伏。3、变化音的音准#1、#2、#4、b7、b2的音准。四、教学步骤与方法(一)合唱训练1、气息训练2、发声训练(唱外国歌曲声音靠后的训练)83、音准训练(二)抽查回课1、按声部集体回课。2、按声部组合回课。(三)作品排练1、粗排:结合作品难点提示,粗排《在银色的月光下》、《天鹅》。2、细排:混声二声部合唱作品《中国朝前走》。3、精排:混声二声部合唱作品《歌唱祖国》、《在太行山上》。五、作业1、预****混声四声部合唱作品《游击队之歌》(线谱)《大海啊,故乡》《同一首歌》2、复****同声三声部合唱作品《在银色月光下》、《天鹅》3、背唱:混声二声部合唱作品《中国朝前走》六、课后语9第六周一、教学内容与学时分配1、合唱人