绘本阅读课《犟龟》.doc

《犟龟》绘本教学设计【教学目标】1 、师生共读一本书,了解故事的内容;在读图的过程中,培养学生的想象能力。2 、让学生感受阅读带来的快乐,培养学生阅读的兴趣。3 、在故事中得到实现梦想就要坚持不懈的启示,激励学生追求自己的梦想。【教学过程】一、聊聊封面,亲近书本。1 、今天老师要给大家讲一个乌龟的故事。(出示封面,但不带书名。)你看到了什么?2 、出示书名。这只乌龟,人们称她“犟龟”。知道怎样的乌龟叫“犟龟”吗?预设:“犟”字下面是个牛字,“犟”就是牛脾气,也就是脾气固执的意思。犟龟就是脾气固执倔强的乌龟。看着她的样子,我们一起来叫一下她的名字——犟龟!二、师生共读故事。讲故事之前,老师有个要求:除了认真倾听之外,你们还要认真观察图画,因为图画里藏着很多秘密呢。那现在就开始神奇的旅程吧!1 、出发①( 这是一个美丽的早晨,天空阳光灿烂。乌龟陶陶正坐在她那舒适的小洞前,从从容容地吃着车前草的叶子。 )这么舒适的生活,陶陶却想改变,因为,她听到了一次重要的谈话。( 读故事 )②陶陶想了多久才做出这个决定?(一天一夜)在这么长的时间里,陶陶,你在想什么?师生对话。她既想去又担心。 ( 为什么想去?担心什么? ) 那到底去不去?陶陶有了一个美好的愿望,开始上路了。(乌龟爬行音乐)③( 陶陶一步一步地,非常缓慢地,但是坚持不懈地上路了。 )师生一起做爬行动作。她一边爬还一边唱起歌来了。读《乌龟儿歌一》师:如果不是上路了,这些美味的叶子,她怎么能吃得到呀?如果不是上路了,这些美丽的野花,她怎么能欣赏得到啊?还有那微风的吹拂,这些都是路上才有的快乐,在家里是绝对没有的!2 、遇见蜘蛛发发。    ①继续讲故事。(一人演发发,其他演陶陶,老师读叙述部分的话)②师生共读两人的对话。(板书:坚定不移)③“……越过种种障碍,穿过树林和沙地,日夜不停地赶路。”读《乌龟儿歌二》    ④爬呀爬,突然——(出示下着大雨的图画)怎么了?这个时候其她的动物们是怎么做的?乌龟陶陶呢?陶陶撑起雨伞了吗?雨水滴落在乌龟壳上,滴答滴答,像是伴奏的音乐,这也是只有在路上才有的感受啊。我们一起又上路了。3 、遇见蜗牛师师    师生共读对话。(两个人来扮演师师和陶陶)(板书:坚持不懈)读《乌龟进行曲三》我们来看,陶陶爬到了——(出示烈日下的沙漠的图画)哪里?采访:犟龟陶陶,在这炎热的沙漠里爬行,你在想什么?小结:陶陶没有停下来,因为陶陶还没有到达目的地,因为她的决定是不可改变的,因为她要去参加狮王二十八世的婚礼。所以无论是刮风下雨,还是烈日炎炎,陶陶都选择了——赶路,一步一步向前不停地爬。4 、遇见壁虎茨茨①师生共读。(男女生对读)②犟龟陶陶,既然婚礼都取消了,你为什么还要赶去啊?    ③读《乌龟儿歌四》5 、遇见智者阿嚏    ①指名读。②犟龟