会飞的孩子.ppt

16会飞的孩子“桥”:那宽阔粗犷的江面上悬着一座“桥”,那是一根钢丝溜索,纤细得很容易被忽略。找出描写怒江环境的句子,说说它们的作用。怒江的怒果然名不虚传,只见那江水是受不了两岸危崖的夹击,怒气冲冲从上游奔涌而来,在狭窄险峻的河道里横冲直撞,激起的狂涛如风吼雷鸣,震得山谷轰轰作响。公路上满是大大小小的石头。我刚站住脚,就听一阵稀里哗啦的滚动声,无数石头从天而降,几乎贴着我的鼻尖飞落大江,溅起大片大片的浪花。此地环境恶劣,突出了怒江“险”的特点,为下文做铺垫,更有力的衬托了阿江的大胆、能干。会飞的孩子阿江:大胆、能干初步印象:江对岸有个孩子的灰色身影,在蓬勃的树丛中时隐时现,开初没怎么在意,后来才发觉他一直在向我招手。嗵的一声,一支竹箭飞来,就钉在我跟前一棵小树干上。那孩子拼命摇晃着手中的弩弓,示意我停下。外貌描写只见他张开双臂,像鸟儿扑扇翅膀一样向我飞来。眨眼工夫,他就飞过了惊涛滚滚的江面,飘然落地,站在我面前。阿江揪着溜索使劲摇晃着说:“不怕,这钢丝索很牢,不会掉下去的!”一只小手紧紧地拉住我,…….他试了试绳子,双脚用力一点,笑嘻嘻地叫了一声:“飞喽——”动作描写、语言描写我:1、看着那晃荡的溜索,我心里直发怵,实在没胆量将自己挂在那根孤悬颤抖的细索上去。2、飘飘悠悠就落了地,我真不敢相信自己竟是从那根细细的溜索上“飞”过来的。1、直接表露出“我”胆怯的心理。2、“我”在尝试成功后的惊喜心情。从侧面表现了阿江的大胆能干及纯熟的过溜技术。齐读结尾:我想,会飞的孩子,做的一定都是飞翔的梦,在梦中,他们一定都飞得更高更高,更远更远。用飞来引申出飞出大山,飞向更广阔的天地,意味深远。指怒江的孩子们孩子们将来实现自己的远大理想,有一个美好的未来。余燕恰:飞不过江就爬过去 7岁上学那年,余燕恰的妈妈就带着女儿开始学溜索。对余燕恰来说,溜索过江是必须要学会的,否则她永远上不了学。第一次和妈妈学溜索时,小燕恰吓得嚎啕大哭。 2007年12月,就读于布腊小学二年级的余燕恰已经可以“单飞”了。 12月4日早晨,余燕恰背上书包和溜索绳来到怒江边,熟练地将滑轮挂在铁索上,接着将溜索绳绑在腿上和腰上,将保险绳套在脖子上,最后脚尖一踮,快速向怒江江心冲去。几秒钟后,余燕恰停在江心,体重只有50斤的她“冲劲”不够,必须沿着铁索用双手倒着爬完剩下的几十米……上岸后,记者问她“怕不怕”,余燕恰想也没想地回答道:“怕!”体验“飞索上学”-记者手记:溜索过江最怕掉入怒江,一旦掉入几十米深的江水中,用当地老乡的话说就是“有去无回”。余芬前:我要保护弟弟过江 13岁的余芬前和10岁的余志城就读于马吉乡小学,兄弟俩每天上学、放学都是一起溜索过江。余芬前对记者表示:“我要保护弟弟过江。”出发前,余芬前把弟弟的溜索绳绑在自己胸前的铁钩上,又使劲地拉了拉,随后兄弟俩的手紧紧握在一起,余芬前镇定地说:“走!”兄弟俩贴着伴有漩涡的怒江水飞速向一百多米远的对岸飞去,铁索发出刺耳的“嘎嘎”声。记者问余芬前“怕不怕”,他坚定地说:“不怕!绑好弟弟,比什么都重要!”-记者手记:一旦出现危险,对余家来说,就是同时失去两个孩子。溜索前,哥哥余芬前反复检查弟弟的溜索绳,两双小手紧紧握在一起,两个孩子的心和命运也紧紧相连。感动“马吉求学”鞋:气温近零度,穿着凉鞋去上课寒冬已至,马吉乡气温接近零度。在马吉乡完小和布腊小学采访时,记者发现有一半学生穿着凉鞋,有的甚至光着脚,原因是“没有鞋穿”。课间,记者碰到穿着凉鞋的马吉乡完小学生李春花,便问她:“穿着凉鞋上课冷不冷?”李春花说:“怎么会不冷!”记者摸了摸穿着凉鞋的那双脚,心头一凉。迪珊告诉记者,老乡家里没钱给孩子买鞋,孩子大多数都穿凉鞋过冬,“他们都****惯了。”吃:一天仅两顿,白菜青菜轮着吃每天上午10点和下午5点,是学生吃饭的时间。据迪珊介绍,这里的学生一天只吃两顿。记者在马吉乡完小食堂看到,伙食就是一碗饭加上一碗白菜汤或青菜汤,很少吃到肉。在布腊小学,普友恒校长告诉记者,菜都是学校地头上种的,很长时间没吃到肉了,烧饭都是用柴火,食堂则是石棉瓦搭的临时屋子。住:被子很单薄,冬天常常被冻醒马吉乡完小校长余友博带记者去学生宿舍参观,学生都是两个人睡一张床,合盖一条被子。由于住宿学生越来越多,只能将教室隔出半间,一半是课堂,一半是宿舍。现在连教师宿舍也腾出来了,部分老师睡到乡政府安排的宿舍。在布腊小学,普友恒校长告诉记者,孩子们的被子都很单薄,年纪小的孩子冬天常常被冻醒。