中班社会活动；陌生人我不怕.doc

中班社会活动:陌生人我不怕作者:郭玲君来源:临朐县实验幼儿园文化路分园时间:2014-06-23点击:353次活动目标: "陌生人"的含义,懂得不轻信陌生人的道理。 ,树立初步的防范意识。 。活动准备: :《不跟陌生人走》、《陌生人我不怕》PPT 《小兔子乖乖》活动过程: 一、歌曲引入,了解哄骗提问 《小兔乖乖》。这首儿歌小朋友们熟悉吗?这首儿歌的名字谁知道?那《小兔乖乖》讲了一个什么故事呢? ? ? 教师小结:小兔子让大灰狼把尾巴从门缝里伸进来瞧一瞧,判断出这不是妈妈的尾巴。小兔子真聪明,遇到问题不慌不忙,动脑筋想办法,值得我们学****如果小朋友一个人在家,有人来敲门,你会怎么做呢?是所有的人敲门都不开吗?(引导幼儿联系实际思考判断。并通过追问:是所有的人敲门都不开吗?进一步引导幼儿判别自己的亲朋好友等熟悉的人会开门,不认识的人就不开门。) 教师小结:当敲门的是自己熟悉的叔叔、阿姨时我们可以开门,不认识的人我们就不能开门,我们把这些不认识,不熟悉的人称为"陌生人"。 :为什么不能给陌生人开门呢?(会骗人、会偷东西、会把小孩带走……)教师小结:对,陌生人有可能是坏人,我们不能轻易相信陌生人。二、观看事例,引发思考 ,我们来看看她是怎么做的。 《不跟陌生人走》,到"阿姨想带小雨走"停止。提问: (1)如果你是小雨,会跟那位阿姨走吗? (2)为什么? ,继续播放视频,请幼儿看完后提问: (1)那位阿姨是怎样把小雨骗走的呢?(她说妈妈有事,请她来帮忙接小雨的) (2)这位自己称是妈妈同事的阿姨小雨认识吗? 教师小结:所以无论别人怎么说,只要你不认识的人都是陌生人,陌生人都不能轻易相信。(通过引发幼儿思考,让幼儿进一步了解"陌生人"的含义。) (3)小雨的好朋友用了什么办法救小雨呀? (4)我们怎样判断陌生人说的话是