企业培训与企业培训体系
主讲: 闫伟
2008-1-28
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国家注册高级培训师--闫伟培训课程
通过本课程,你能够
了解企业培训与企业培训体系
掌握企业培训的组织操作流程与技巧
掌握培训资源管理操作实务
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国家注册高级培训师--闫伟培训课程
学习的过程
我不知道
我知道
我知道
我不知道
①
②
③
④
通过有效的培训
通过不断重复
通过练习
培训前
培训中
培训后
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【思考与回答】
我认为员工培训是什么?
我对这次培训的期望是什么?
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员工培训是什么?
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国家注册高级培训师--闫伟培训课程
企业培训与企业培训体系
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新经济时代的企业和企业培训
我们的时代:新经济时代
时代的主旋律:变革
变革策略:建设学习型组织
建立企业培训体系
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企业生命周期
阶段
项目
创业阶段
整合阶段
规范阶段
精细阶段
重点目标
生存
成长
稳定
完善
规范程度
不规范
初步规范
规范化
规范化执行
组织形式
直线制
职能制
职能制或事业部制
职能制加矩阵结构
集权程度
个人集权
上层集权
有控制的分权
相对独立的分权
领导风格
家长式
权威指令
分权
参与
奖励方式
凭主观印象
凭主观印象的考核制度
正规考核和奖励制度
系统考核和团队制度奖励
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企业培训发展阶段及特点
了解学习
引入课程
资源建设
精细发展
培训
特点
业务培训为主
内部培训为主
兼职培训负责人
专人负责培训
全员与管理培训
外部培训为主
设有专门培训机构
培训系统建立
内训为主,外训为辅
计划性增强
体系和规范完善
专业化分工
建立内部培训中心
存在
问题
凭领导感觉决定
缺乏计划性
效果无法评估
应急和补课
培训评估难以推行
专业水平低
重点不明确
各部门配合支持不够
内训员的培养
创造性不够
与企业核心能力的关联
培训人员职业化素质提升
需求
重点
业务培训
引入课程
新员工入职培训
管理培训(初中级)
建立课程系列和项目研究
内部培训师培训
建立课程体系和技能体系
战略项目研发
企业合作伙伴培训
评估
重点
课程质量
关注学员需求
关注学员学到什么
期望获取学员行为或绩效的改变
谋求培训对企业整体发展的帮助
发展
策略
方向
加强计划性
进阶式课程导入
对基础和管理类课程关注
明确培训计划
制定初步的管理流程和规则
建立企业学习能力
培训与企业实际结合
完善培训管理制度
注意培训对企业执行力的加强
规范化、标准化、系统化
谋求创新(项目\手段\资源)
思考培训对组织发展和企业核心竞争力的持续提高
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培训管理的四个层次
日常行政事务
文档整理
数据管理
培训实施的现场
管理
基础管理
日常营运管理
资源建设与管理
培训战略与规划
技能体系建立与管理
课程体系建立与管理
培训队伍建立与管理
信息体系建立与管理
培训经费管理
企业文化塑造
中高层队伍培养
组织变革推动
核心能力建设
培训政策
需求调查
计划制定
培训活动实施
培训评估
制度执行和监督
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