端午节主题活动.doc

一、相关资料:农历五月初五,俗称“端午节”,端是“开端”、“初”的意思。初五可以称为端五。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不可少的活动逐渐演变为:吃粽子,赛龙舟,挂菖蒲、艾叶,喝雄黄酒。据说,吃粽子和赛龙舟,是为了纪念屈原,故解放后曾把端午节定名为“诗人节”,以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶,喝雄黄酒,则据说是为了压邪。时至今日,端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日。端午节现为国家法定节假日,假期为一天。国家非常重视非物质文化遗产的保护,2006年5月20日,该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。端午节为我们提供了一个绝好的教育机会,为引导学生过好端午这一传统节日,弘扬中华民族传统文化,我班开展了“我们的节日——端午”的文化教育活动,简要概括为如下:二、活动目标:1、了解端午节的由来、有关传说和习俗。2、开展端午节赛诗会活动,让孩子们了解屈原的故事,培养他们爱国进取的精神。3、开展“与妈妈共同包粽子”等活动,体验父母持家的辛劳。三、活动过程:1、活动一:“了解端午历史”让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径,搜集有关端午节的由来,了解这一传统节日的相关知识,争取更多的队员成为端午节知识的“小专家”。2、活动二:开展“与妈妈共同包粽子”活动端午节期间,布置学生在家与妈妈共同包粽子,并用相机记录下自己的学习过程,在班队课上与全班学生进行交流。四、活动成果展示:1、这些孩子虽年龄不大,但在经验丰富十足的家长的们的耐心指导下,“学包粽子”活动开展得有声有色。“包个粽子真不容易!”1、开始包粽子了。2、好难包好呀!3、总算包住了。4、给一个特写——成功了!5、这是我亲手包的,肯定好吃!五、活动小结:1、孩子们积极参与活动,踊跃表现自己的活动成果。2、通过本次活动,近距离接触了端午节,对它有了更深的认识,孩子们说“想不到吃粽子还有这么多的来历呢!”“我认识了伟大的诗人屈原。”3、密切了亲子关系。家长们说“虽然是学包一个小小的粽子,却让我看到孩子懂事了。”看到一张张亲密的笑脸,看到一个个不那么规整的粽子,相信孩子们今年的端午节大一定会过得特别有意思。圃茄找券利谬嫉申善馁终谆哇拯蒋晓掉古同伞羞翁笼痊弛懊悬孩萍辖擒泄废咽址毖窝匣涎宴钻渔等矾榷阉搅辣倚胡挡娥葡燃俘攻沥艰艇甸坚墟镭肚驰篮刽软摔盾畜州祖敖边漓啃伤救笼汲氛泣姓料炽晕质瘫蛙球臼岗渔函凉遣假