你对广告知多少主题活动设计.doc

《你对广告知多少》主题活动设计-----湖北省咸宁市实验小学刘凤霞  一、活动背景      广告是公众介绍商品、报道服务内容或文娱节目等的一种宣传方式。一般通过报刊、电视台、招贴、电影、幻灯、橱窗布置、商品陈列等形式来进行。从古代的沿街叫卖、幌子招牌到现代的媒体宣传,随着科技的不断发展,广告正在飞速地发展。它创意新颖、语言生动、特点鲜明、简洁易懂、形象独特、幽默风趣,吸引了不少孩子们,使同学们对广告产生了浓厚的兴趣,鉴于此,我们开展了“你对广告知多少”活动。二、活动目标     1、通过交流收集到的广告语,使学生认识广告语的特点。     2、通过表演、创作广告,培养学生听说读写的能力。     3、通过动脑、动口、动手,充分展示自己的才干,体现自主学习的精神。三、确立课题     我们确立了“你对广告知多少”这一活动内容,请同学们分小组围绕这个主题提出自己最想了解的知识或最感兴趣的方面。经过讨论确立了下面一些子课题。     (一)广告的历史与发展     (二)广告的种类和特点     (三)广告的利与弊     (四)学习了解广告法     (五)设计广告语言     (六)利用广告推销咸宁四、实施方案第一步:订计划。      每个课题小组制定本组活动计划,由组长负责分配实施。第二步:收集资料。      可以从电视、报纸、书刊杂志、街道路牌、网上下载等多渠道收集有关广告资料。第三步:说广告。      小组交流,你收集了哪些广告,你最喜欢哪一条,为什么?第四步:演广告。      各小组选出精彩广告组合训练表演。第五步:创广告      每个同学为你身边的事物设计一条广告。(提倡利用广告推销咸宁的特产、旅游、商业……)活动时间:一个月五、实施过程:第一步:制定活动计划     我们先把学生分成六个小组,要求人人参加,人人动手。老师先指导各小组组长,撰写活动方案,根据各人情况分配不同任务,体现了他们思索轨迹和分工协作精神。附:刘焱小组活动计划广告的种类和特点活动目的:     1、通过给广告分类,了解广告可采取哪些形式及其特点。     2、学习抽查资料和整理资料的方法。     3、锻炼自己独立思考的能力和合作能力。活动过程:     1、收集资料(看电视、看报纸杂志、看街道路牌、上网、到图书馆找有关书籍)     2、整理资料、分类。类型最早出现时间相关广告     3、评价个人在这次活动中的表现。人员分工:     组长:刘焱     汇总:杨琪廖笑     资料收集:全组人员参加     制表:汪颖张哲第二步:收集资料     收集资料花了一星期时间,接下来各小组交流收集情况,我发现同学们收集的资料非常广泛。就指导学生进行整理,将广告的历史与发展,广告的种类及其中外广告趣闻列出表格如下:古老的原始广告——酒幌如:三碗不过冈图画    广告始于唐朝西安一位姓钟的刀铺老板发明的。他不识字,不会写广告,就画了一把刀斩断一根铁索的图画,贴在店门口,招引了许多好奇的顾客,生意一下子兴隆起来。印刷    广告始于北宋济南一家姓刘的针铺制作的铜版印刷广告,比1473年英国宣传宗教书籍的印刷广告早了近400年。实物    广告始于明朝北京一家鞋铺老板发明的。为了招徕顾客,他想出个主意,每天用抽签方式赠送顾客一双鞋,不料,一时间门庭若市,生意兴隆。文