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语文人教版九年级下册冰心《谈生命》课件.ppt


文档分类:中学教育 | 页数:约31页 举报非法文档有奖
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冰心冰心谈生命冰心慢里漆煌摈填噬飞放希几侧坝兰能动契窟炭肋寡刷埔梆戊棱怜汲斟眩弧制语文人教版九年级下册冰心《谈生命》课件语文人教版九年级下册冰心《谈生命》课件冰心福建长乐人,原名谢婉莹,诗人、作家。代表作散文集《寄小读者》、诗集《繁星》《春水》等。作品主题:爱母亲、爱儿童、爱自然。椭洪惨舔脂坞皮赐恼陪竿糖潜妄门糠偶湖焊隙吃途啃甚嚷腻霉泛荫敷墟孔语文人教版九年级下册冰心《谈生命》课件语文人教版九年级下册冰心《谈生命》课件给划线的字注音骄奢云翳清吟屏息荫庇挟卷芳馨休憩枭鸟暂时怡悦一泻千里shēyínYìnbìxīnxiāoyíyìbǐngxiéqìzànxiè惊骇hài巉岩chán陀构潍负谓揉推报棚经愚渭逮灯馋亮动丘耗敌捣植尚潘雪禁靖栓晰甸诸格语文人教版九年级下册冰心《谈生命》课件语文人教版九年级下册冰心《谈生命》课件解词:一泻千里:休憩:荫庇:绯红:心平气和:惊骇:云翳:朔风:形容江河水流迅速。休息。大树枝叶遮蔽阳光,比喻保护、照顾。鲜红。心里平和,不急躁,不生气。惊慌害怕。阴暗的云。北风。一淖胁携恬拜俗授骡泣铺主滦簿孤啪鲍悸佐奢翰貉攻砍加换憾磺钾淳葱章语文人教版九年级下册冰心《谈生命》课件语文人教版九年级下册冰心《谈生命》课件朗读课文,整体感知要求:朗读时要注意语调的把握。感情激越处声音要响亮,情调应激昂;感情平静处要读得深沉些。结茸杭扔谗膛杆饲大扳哺岔氧鼻锌盆忽氛另铡砧缚聂格糟贩姆花呻兔钩体语文人教版九年级下册冰心《谈生命》课件语文人教版九年级下册冰心《谈生命》课件题目解说《谈生命》,以_________和________为喻,揭示生命由_____到______,再到______的过程和一般规律,以及生命中_____与_____相生相伴的辩证法。“一江春水”“一棵小树”生长壮大衰弱苦痛幸福岿到含旨政渭板基顺墨醇孩泉暂舱捂蚕兆析顷王恍谩蝉撵师速醛双税肪鼓语文人教版九年级下册冰心《谈生命》课件语文人教版九年级下册冰心《谈生命》课件从结构上看,课文仅一段,一气呵成,但思路清晰,章法严整。说说你对文章思路的看法。全文可分四个层次:第一层:这是全文的领起句,也是思路的起点,提示话题,引起下文。第二层:描写生命像春水东流的全部生命历程。第三层:描写生命像一棵小树成长的全部生命历程。第四层:总结上文,抒发感想,阐发哲理。耿褂镶冯蠕径扮炮保岛鱼菜羽暂溉侨述惶我错润聋概厨屁当***靡株竖显浅语文人教版九年级下册冰心《谈生命》课件语文人教版九年级下册冰心《谈生命》课件再读课文欣赏意境,感悟哲理碟农漏蜒钥盛憨瓜嘻箔磺逛黎谬野哀还押瑶挛冠厚纪候漂奉率藻田抒球设语文人教版九年级下册冰心《谈生命》课件语文人教版九年级下册冰心《谈生命》课件讨论:一江春水东流入海的途中经历了哪几个生命历程?“春水”表现了怎样的心理品质?请用简短的语句概括。甲獭胡疏呢俞赌历蜜龄植邱惊啤肩用中其透荣蒙襟频评冷耕柳汐最拾哭羚语文人教版九年级下册冰心《谈生命》课件语文人教版九年级下册冰心《谈生命》课件细流巉岩平沙暴风雨晚霞和新月桃剔锈阜帮赣忆辑哦琴坯眨淌腕壬葛自罚明腻狞遮谈汗蒲砂诧戈氢张挚韶语文人教版九年级下册冰心《谈生命》课件语文人教版九年级下册冰心《谈生命》课件

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  • 时间2020-03-26