复旦大学信息科学与工程学院.doc

复旦大学信息科学与工程学院本科生课程教学规范实施办法(试行)(2005年2月)学校的中心工作是教书育人,教师是教书育人的主体。信息科学与工程学院承担的本科生课程有学校综合教育课程中的必修课程(计算机专项教育)以及选修课程;技术科学类基础课程(简称平台课程);学院各专业基础课程和专业选修课程。量多面广,任课教师多,听课学生多。为了提高本科教学质量,规范本科教学各环节的教学管理,根据学校有关规定,结合学院实际情况,特制定本科生课程教学规范的实施办法。一、开课之前的准备工作1开设学校综合教育课程中计算机专项教育课程、平台课程以及其它由多位教师承担并使用统一教材的课程,由教学小组组长(或召集人)及时召开小组讨论会,确定教学大纲以及教材。在前一学期末学生选课之前,将教学大纲以及教材要求通知学院教务办公室(以下简称“教务办”)。其它课程由任课教师将教学大纲及教材要求通知学院教务办。(教学大纲通过电子邮件交学院教务办)。·1· ·2·2每学期开学前,任课教师要及时去教务办了解上课时间、教室、上机情况、教材准备及发放情况。3认真备课,除数学等基础课以外,其它课程的教学内容每个学期要有一定比例的更新。开学时要提供给学生该课程这学期的教学大纲,开学后不得更改该课程名称及其核心内容。建议教师充分利用学校网络教学资源,将课程内容放到校园网上,网址:.。4为了保证教师备好课,学院给每门课每个教师300元的复印、购买教学参考资料等经费支持。学院在开学初按学校选课单做名册,将经费拨给各系,由各系转发给各位任课教师,方法由各系决定。(原则上同一门课一学年给一次经费)。二、开课过程中的规范要求1开学第一堂课要求提前15—30分钟到达上课地点,查看教室、计算机投影设施等情况。(需用投影设备的教师事先到各大楼电教中心办公室登记)。2教师不得随意停课和调课。如确有需要,至少一周之前由教师本人提出申请,经所在系教学系主任同意,报学院教务办,由教务办报学校教务处注册考务中心备案。任课教师负责及时通知学生。一旦发现未申请并获得批准就擅自停课或者调课,将作为教学责任事故处理。3确保每门课的学时数。教师上课不得迟到,不得提前下课。所有课程的期终考试必须在学校规定的考试周内完成。4教师有义务维护良好的课堂纪律,作好学生上课缺席、迟到和早退的考勤记录。可采取抽查、助教协助检查、填写签名单等方法。学生上课纪律情况及时与辅导员沟通。5平时作业批改后应作好记录;任课教师每周应安排半天时间与学生沟通,解答学生的疑问,指导学生的学业。6课程结束之前两周,教师要出好难易程度相同的A、B两份试卷(其中—份用作学生缓考及补考试卷)。试卷必须规范化(要求另附)。由教师本人将两份试卷原件交教务办,由教务员负责考卷印刷和保管工作。任课教师于考试前一个工作日到教务办领取考卷(包括答题纸和草稿纸)以及《信息学院考场记录表》。7考试前两周内至少安排1次学生答疑。·3· ·4·8任课教师必须亲自参加本课程的监考,并担任主考教师。确有特殊情况不能参加监考的,需要提出书面申请,由教学系主任批准同意。任课教师需与参加监考的其他教师做好交接工作。教师有责任承担监考工作。各考场负责人必须认真填写《信息学院考场记录表》。关于监考工作的有关规范详见《复旦大学考场规则》。三、课程结束工作1考试结束后,为了保证