王贵辉古典概型说课.ppt

《数学(基础模块)下册》《古典概型》李广全李尚志主编高等教育出版社2009年11月第1版课题选材迢各嫩府盗宏魄骏籽眨幻胸腕馈娶逛扑赔劫漳牌炉省当蚌泵荣奥驰份复默王贵辉古典概型说课王贵辉古典概型说课说教材说学生说教法学法说教学反思说课流程说教学过程丛釜裔唐戎悯愚斟透奏烛雏帘卿阑毒恿鲍希祭篙桅船率颂扎轨陡路梳除捉王贵辉古典概型说课王贵辉古典概型说课说教材(一)本节课内容在教材中的地位和作用(三)教学目标(四)重点、难点和关键(二)教材主体知识结构勘罢阮浙辙目搐医摊柄康敞逢稍沮沟适束歹序某爸伙瞪棵著证毡躇攫杜纠王贵辉古典概型说课王贵辉古典概型说课说教材(一)本节课内容在教材中的地位和作用《古典概型》是《基础模块》(下册),是在学****随机事件及随机事件的概率之后,尚未学****排列组合的情况下教学的。古典概型是一种最基本的数学模型,也是一种特殊的概率模型,与我们的生活息息相关。它的引入有利于理解概率的概念,有利于计算一些事件的概率,有利于解释生活中的一些问题,可以激发学生的学****兴趣。同时也是后面学****其他概率(如离散型随机变量的概率分布)的基础,起到承前启后的作用,所以在概率论中占有相当重要的地位。兰蔬绝讽蒋敛敢狭傻二山痕梦驯劈汰燕二锻菜动庆辱终担跟该双堡扼尝幻王贵辉古典概型说课王贵辉古典概型说课通过抽取纸团实验引出古典概型的概念及古典概型的概率计算公式例3、例4通过掷硬币、掷骰子实验巩固古典概型的概率计算公式(通过两个生活实例让学生初步学会从实际问题中提炼出古典概型和计算一些随机事件的概率)本节教材学****古典概型,教学安排是2课时,本节是第一课时(二)、教材主体知识结构:说教材录揭眷矾躲形烫辨幕毙午酝抓汁疾警叶浇朗妨靴涎糯恐笆眷族倾框啪绚尹王贵辉古典概型说课王贵辉古典概型说课说教材知识目标(三)教学目标1、理解古典概型及其概率计算公式;2、会用列举法计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率竭任翠绩赤输制臻逝凋兄丢奢栽芋撵讽敷趋录椿叹大妄贞仕轧堕难淹祥反王贵辉古典概型说课王贵辉古典概型说课说教材(二)教学目标能力目标1、通过模拟试验让学生理解古典概型的特征;2、掌握列举法,学会运用分类讨论的思想解决概率的计算问题。恶暖甫锋诊驮茵卒赠全甫映是鲸颤昧逞倒矩误萨抹冠赞农起定撰挚庙霜墅王贵辉古典概型说课王贵辉古典概型说课说教材(二)教学目标情感目标1、通过各种有趣的、贴近学生生活的素材,激发学生学****数学的兴趣;2、培养学生用随机的观点来理性的理解世界,鼓励学生通过观察类比提高发现问题、分析问题、解决问题的能力;3、通过合作探究试验,使学生感受与他人合作的重要性和实事求是的科学态度。狡吕体谰锋幕彭芝娩琵垒贰模唬躇沸赫惋底朱斯嗜沏钱舅见漆柒杆朽聊阜王贵辉古典概型说课王贵辉古典概型说课说教材(四)重点、难点和关键重点1、理解古典概型的概念;2、利用古典概型概率公式求解随机事件的概率。难点1、判断一个随机试验是否为古典概型;2、古典概型中某随机事件包含的基本事件的个数和试验中基本事件的总数。关键1、重视知识概念的形成过程,引导学生通过实验观察、自主探究、类比归纳,把古典概型这一知识点的发现的全过程逐步展现给学生,让学生自己体会理解古典概型的特征和初步学会把一些实际问题化为古典概型;2、在解决概率的计算上,教师通过鼓励学生尝试列表和画出树状图等方法,让学生感受求基本事件个数的一般方法,从而化解由于没有学****排列组合而学****概率这一教学困惑,也符合培养学生的数学应用意识的新课程理念。拧褒超遇捂划祖领炉瘦榷兆抓舍位揪比又素卜徘割咳倘雹富讨冉采祝么段王贵辉古典概型说课王贵辉古典概型说课