广西版五年级美术《小小木偶》教案.doc

小小木偶教学目的:1、通过本课学****使学生了解小木偶的制作过程,并能运用各种材料进行小木偶形象的设计制作。2、了解木偶设计制作的基本常识,合理运用身边材料设计制作一个可以活动的小木偶,并与大家分角色表演一出木偶剧,培养设计意识和动手实践的能力。3、激发学生对民间传统艺术的兴趣,培养他们热爱生活的情感。教学重点:引导学生运用各种材料设计制作一个可以活动的小木偶。教学难点:偶头形象的创新设计以及木偶四肢活动关节、操纵杆或拉线的合理安装。教时:两课时教具:硬纸板、布头、毛线、纽扣、针、小木棍、彩色笔等。教学过程:第一课时:一、导入阶段:,简单演示木偶剧,引起学生的学****兴趣。,再次激起学生的表现欲望。,导入新课。二、发展阶段:1、学生转绕以下问题探讨有关木偶的知识:你看过木偶剧吗?木偶有哪几种形式?木偶为什么会动?2、学生分组讨论,教师参与其中。3、学生汇报讨论结果。教师小结,回答学生讨论中的问题。三、强化阶段:1、教师引导学生欣赏课本展示的图片,认识木偶的造型特色、种类、表现方法。2、教师简要讲述木偶的历史渊源及相关知识。3、教师操作木偶,演示提线木偶和杖头木偶,并简要地介绍提线木偶和杖头木偶的活动原理。4、教师示范用纸设计制作木偶的方法步骤:l构思。根据故事中的角色,构思木偶的形象。l设计。在纸上进行木偶形象式样设计。l绘制。用绘画工具对设计好的形象草图进行描绘、着色、美化。l制作。选用合适的工具材料连接木偶各部件关节,加上操纵杆或接好提线,对木偶形象进行装饰。l检查。检查木偶各部件关节活动是否灵活,如关节过紧,须调整松动关节,否则会影响木偶的活动功能。第二课时:一、作业阶段:1、学生以小组为单位进行设计制作。2、学生作业,教师巡堂指导。二、评价阶段:,学生给自己的作品点题。。板书设计用纸设计制作木偶的方法步骤:l构思。根据故事中的角色,构思木偶的形象。l设计。在纸上进行木偶形象式样设计。绘制。用绘画工具对设计好的形象草图进行描绘、着色、美化。l制作。选用合适的工具材料连接木偶各部件关节,加上操纵杆或接好提线,对木偶形象进行装饰。l检查。检查木偶各部件关节活动是否灵活,如关节过紧,须调整松动关节,否则会影响木偶的活动功能。