田径耐力跑教案.doc

从化市第五中学体育与健康课教案(水平五)熊江耀一、指导思想:本节课以体育《新课程标准》的基本理念为依据,积极贯彻“健康第一”的教育理念,以学生的发展为目的。旨在创造轻松活泼的课堂气氛,愉悦身心,曾强体质,提高技术。注重学生自主性、合作性学****探究性学****营造一个宽松、愉悦、积极、主动氛围吸引学生积极参与学****与锻炼,增强其自信心,获得成功的喜悦;提高学生与他人合作,协作交往的能力,强化安全意识,使学生的个性得到全面的提升。二、教材分析本课教学对象为高二(10)班学生,是个文科班,女生占多数,在年级中整体身体素质处于中等,但有一定的自觉性和独立完成动作的能力与良好的班风。学生的求知欲望高,且具有一定探究学****的能力。耐力跑运动源于生活,与日常生活有密切关系,然而学****耐力跑技术是学生最为被动、最不愿学****的运动技能。本节课选择耐力跑单元教学中第二次课为课例,以报数组团游戏的形式切入课题,加入运水接力比赛和放风筝的活动,从而引起学生的好奇心,激发学生的学****兴趣,让学生在不知不觉中学****耐力跑的各项技术,排除心理障碍,感受到耐力跑的乐趣,学会一种运动技能为终身体育打下基础。探索在较小场地进行耐力跑教学的方法,为耐力跑教学提供可借鉴的思路。教学计划课次达成目标学****内容1室内课,让学生初步了解耐力跑知识阐述耐力跑的概念和内容2培养学生学****耐力跑的兴趣和团结合作的精神,建立珍惜水资源的理念以运水接力游戏的形式切入主题,加入以放风筝为主的活动。3形式多样的耐力跑练****培养学生的练****耐力跑的兴趣和吃苦耐劳的精神学****耐力跑中的弯道跑技术和途中跑技术4形成正确的动作定型,学生对自己的掌握情况作出客观评价复****弯道跑和途中跑技术,加入以放风筝为主的选项活动。5学生积极思维,勇于创新,提高耐力跑能力,培养学生战胜自我的精神45学****耐力跑中的呼吸调节和如何去克服极点,克服困难6考核,检验学生学****耐力跑的情况男生1000米,女生800米《体育与健康》选修田径模块水平五教案执教:熊江耀课次:第2次课教学目标1、本节课让学生对耐力跑有初步认识和体会2、提高学生中长跑能力,发展学生耐力素质3、培养学生团队合作能力,吃苦耐劳以及集体主义精神教学内容耐力跑重难点重、难点:克服耐力跑的心理障碍场地器材田径场教学顺序课堂常规—反口令练****准备活动—弯道跑练****放风筝活动—放松运动序号时间达成目标学****内容教师指导学生学****负荷一开始部分2学生充分活动使身体各关节得到充分准备。课堂常规。反口令练****1、宣布本课学****内容及要求。2、口令指挥学生进行反口令练****3、巡回指导,参与到学生的准备活动,和学生一起产生互动效应所有学生积极参与集队做到快、静、齐。1、组织:四列横队。小二准备部分8学生在教师指导下能够充分活动开。小组长带开做准备活动,内容自定。;、巡视指导。组织:一路纵队围跑成一个圈。