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现代企业人才观对高校人才培养的启示
[摘要] 现代企业对人才的需求越来越大,其人才观对高校的人才培养目标产生了冲击,也提出了新的要求。高校必须结束传统教育模式,适应时代要求,根据现代企业的人才观改进人才培养模式和目标,通过全面的素质教育,培养社会需要的全面素质的人才。
[关键词] 现代企业人才观高校人才培养目标

当今世界,随着经济全球化趋势日益明显,现代企业开始将人才资源开发作为发展的战略制高点,甚至将人才视为最重要的战略资源,是一种比资金更为重要的智力资本。索尼公司董事长盛川昭夫坦言:“如果说日本式经营真有什么秘密的话,那么,我觉得‘人’就是一切秘诀最根本的出发点”。2002年11月10日, 中国企业家调查系统公布了对4695位企业经营者的问卷调查结果,结果显示:人才开发和技术创新是企业家们关注的焦点。当问及企业家们如何提高企业的国际竞争力时,%的企业家选择“加快人才引进与培养”。那么,现代企业需求的到底是什么样的人才呢?高校作为人才的主要供方市场之一,应该怎样顺应社会的需要,培养出更多合格的人才呢?
一、现代企业人才观的共同点
现代企业的人才观各具特色。微软选拔人才特别注重人品、智慧、团队精神、激情。IBM用人标准有三点:必胜的决心、又快又好的执行能力、团队精神。诺基亚考察人才分为硬件和软件系统两方面,所谓硬件系统包括专业水平、业务水平和技术背景,软件系统包括沟通能力、创新能力及灵活性等。摩托罗拉强调远见卓识、创造力、行动力、果断、道德。我国电子百强第一名的联想集团公司总裁柳传志在谈到人才时,认为现代企业需要的人才应具备三个条件:做人要正;胸有大志,有极强的进取心;有才能。通用电气海鹰公司人力资源部负责人在谈到选拔人才时认为,除了看学生的学业是否优秀外,还要看学生是否拥有
“speed"(讲速度)、simplify(管理作风简洁化)和self-canfidente(自信)的“3s”素质,此外综合考核的部分还包括是否有远见、诚信及团队精神等。综观现代企业的人才观,虽然各有千秋,但归纳起来,主要包括以下几点:
,即人才必须有真“才”
“才”是知识、能力的综合。知识的理想组合方式应该是纵向有系统、横向有层次。在知识经济时代,一个创新人才所需的知识结构应该是“T”字型,而非“-”字型或“︱”字型。“-”字型知识结构虽然知识面宽,但缺少对专业独到精深的见解;“︱”字型知识结构只强调专业知识而忽视了知识面的宽度,容易发生知识结构的“木桶效应”,而“T”字型知识结构强调的则是博专相济、相辅相成。企业要求的人才即“T”型人才,不仅要有较高的专业知识,而且需要有现代人必须具备的综合知识。

“德才兼备”当然是企业最理想的人选。随着现代企业发展日新月异,竞争越来越激烈,现代企业均摒弃了过去那种以才代德或以德代才的认识,企业要求每一个员工都能创造性地干好本职工作,同时能具备良好的思想品质和职业道德。现代企业文化中,
“德”与“才”无论在内涵还是外延上都具有统一性。“德”是指人格素质方面的要求,从相关调查来看,企业对人才的选择,人格仍然是第一位的。从政治思想方面看,爱党、爱国、爱社会主义是企业员工的最基本素质;从社会公德的角度分析,懂得文明礼貌、有爱心、乐于助人、关心集体和他人、注重环