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xx科技家校通系统方案.doc
文档介绍:
仰仪科技家校通系统方案建议书技术部2006-02-01版本描述编号章节名称修订内容简述修订日期修订前版本号修订后版本号修订人批准人1创建方案建议书200601021.01.0徐冰俏徐冰俏目录背景与概念项目背景教育现已作为全面建设小康社会的四大目标之一,这无疑将迎来整个社会加强发展的新局面.教育部门要大力推进教育创新,全面实施素质教育,加快教育改革与发展,从而达到培养高素质的劳动者,专门人才和拔尖创新人才的目的,进一步促进社会的全面发展.作为学校,如何提高教学质量,突出教育特色,贯彻实施素质教育,实现教学目标,则正是学校管理者在孜孜孜不倦努力追求的.随着教育程度的不断提高和教育观念的不断更新,素质教育越来越受到重视.学校的老师不仅承担着向学生传授知识的责任,更承担着培养社会有用之才的重任.而对孩子的教育,不仅老师是主力,家长的配合也十分重要.目前,在教育中的一些问题日益暴露如并引起了重视,学校,家庭,社会三位一体齐抓共管,共同营造良好的教育环境这一理念已受到广泛推崇.作为与孩子关系最为紧密的家庭和学校,该怎样互为作用,更好地担负起培养人才的责任呢在部分家长中,在对孩子的教育中自身所处的地位缺乏足够的认识,往往处于被动的配合,由于对孩子在学校的表现了解不多,与老师沟通不够等,这都在一定程度上影响了素质教育的顺利开展.如何在学校和家长之间建立一种更为便捷,有效的沟通方式,使学校与家庭实现同步教育呢"家校通系统"正是在此背景下应运而生."家校通系统"融合了移动电话短信息服务,数据库,互联网,语音等多种IT技术,作为教育信息服务业务的平台,即解决了学校对教学的管理和对教师的考评,还建立了学校的教学档案库,特别是其所具有的强大"家校通"功能,为广大学生家庭架设起与学校和老师之间的桥梁,从而实现学校广播家庭,老师联系家长,家长联系老师,学生相互交流的全方位沟通的互动功能,从而使学校在教育管理信息化工程上迈进了一大步.发展历程2002年北京出现基于互联网家校通服务系统.2003年厦门移动推出家校通短信增值业务,正式揭开了国内家校通业务面纱.我公司自2003年9月份开始关注家校通国内市场发展,并着手研发产品.我公司和多家Sp合作开发家校通系统,并在各地运营.我公司和淄博网通,沧州网通,浙江移动,阜阳联通等多家通讯运营商联合运营家校通系统.业务注释家校通:应用现代移动通讯技术和计算机技术为学校,家长,学生三者之间构成一个信息循环,建设学校,家长,学生之间互动管理基础.系统通过语音,互联网,短信服务及时的把学生到校,离校等相关信息发送至学生家长手机上,便于家长对小孩的监护,也有利于家长辅助学校对学生的校内,校外各种活动的监督和管理.另外,系统提供学生成绩,家长会议等信息通知服务;提供学生成绩的分类统计,学生日常管理的奖惩记录和查询,学生作息情况统计和分析等等功能.语音终端机:结合手机或者固话和刷卡验证技术的电话终端.该终端和普通手机或者固化区别是需刷卡后才能拨号,且对拨号号码限制为语音中心号码.亲子卡:又叫平安卡或者放心卡,是一种无线射频卡,每张卡印有学生的基本信息,并给于学生使用家校通业务的唯一编号,学生需有该卡才能使用家校通的服务.刷卡设备:又叫刷卡器,实现亲子卡平安功能数据采集功能.交换机:接收刷卡器的刷卡数据,并发送到中心端,是数据采集转发的一种硬件设备.亲情号码:学生父亲,母亲,家庭等亲友市内可联系的电话号码.放心棚:在学校里安装的宣传橱窗,里面安装刷卡设备和放置家校通业务介绍资料.IVR系统:就是应用于本系统的声讯平台,学生或者家长通过拨打声讯平台的接入号码进行相关的操作.服务提供商:短消息运营商只负责提供短消息的发送和接收的渠道,而负责进行服务提供的厂商则为服务提供商.服务提供商负责提供实际的有价值的各种信息.服务提供商的英文全拼为ServiceProvider,简称为SP.接入号:家校通系统的短信平台需要运营商提供短信发送和接收的端口号,如:淄博网通:169002;家校通系统语音平台需要运营商提供中继线路以及对端号码,如:淄博网通语音接入号:96003参考资料《家校通系统可行性分析报告》《家校通系统需求分析》《家校通系统详细设计》《淄博家校通项目市场调研报告》业务需求需求概述管理需要由于中小学生年龄相对较小,还不能够有效地做到自我约束,常常存在上课逃课,放学后不回家而是在外面玩各类电子游戏等,隐瞒自己的真实学习情况等行为,学校和家长对此很难作出非常有效的帮助.在这种情况下,家校通系统通过语音平台,短信平台,提供语音,短信手段及时将学生的到校,离校情况,成绩,考评,奖惩,家访,会议等通知发送到家长手中,使得学校,学生,家长之间的信息沟通更加及时准确.安全需要在城市交通和社会情况变的日益复杂的今天,家校通系统还能够有效保障学生的安全性, 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.