教师职业道德第一节 爱国守法.ppt

教师职业道德第一节_爱国守法爱国守法为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。——艾青位卑未敢忘忧国。——陆游国家多难,岁月如流,眇眇之身,力小任重。----梁启超富兰克林说:哪里有自由哪里就是我的祖国。李敖说:这是我的祖国,我要让她自由。平生爱国,不甘后人,即使把我烧成灰,我也是爱国的!——季羡林【讨论】我们的祖国都有哪些地方值得爱呢?朋友!中国是生育我们的母亲。你们觉得这位母亲可爱吗?我想你们是和我一样的见解,都觉得这位母亲是蛮可爱蛮可爱的。以言气候,中国处于温带,不十分热,也不十分冷,好像我们母亲的体温,不高不低,最适宜于孩儿们的偎依。以言国土,中国土地广大,纵横万数千里,好像我们的母亲是一个身体魁大、胸宽背阔的妇人,不像日本姑娘那样苗条瘦小。中国许多有名的崇山大岭,长江巨河,以及大小湖泊,岂不象征着我们母亲丰满坚实的肥肤上之健美的肉纹和肉窝?中国土地的生产力是无限的;地底蕴藏着未开发的宝藏也是无限的;废置而未曾利用起来的天然力,更是无限的,这又岂不象征着我们的母亲,保有着无穷的乳汁,无穷的力量,以养育她四万万的孩儿?我想世界上再没有比她养得更多的孩子的母亲吧。《可爱的母亲》——方志敏一、爱国守法的内涵与特点(一):“爱国”就是热爱自己的国家“守法”遵守、:(1)“爱国”(2)“爱国”就必须“守法”为什么守法是教师最基本的道德义务,也是爱国的必然要求(最底线)(二),因情节不同,构成以下法律责任(1)情节轻微者,由学校对教师进行批评教育或行政处分(2)构成犯罪者,依法追究刑事责任:容易触犯的是过失致人重伤罪、过失致人死亡罪和侮辱罪(3)造***身伤害的,赔偿责任体罚与合理惩戒的区别目前没有专门的立法和规章对教师惩戒权的行使加以规范,普遍认为以下一些惩戒方式是合法和可行的:语言责备书面检查点名批评剥夺特权增加作业:不宜过大隔离措施:不宜过长留置学校:不宜过长,告之家长没收:***、非法读物等赔偿损失:损坏公物或其他学生用品处分:警告、严重警告、记过、留校查看或开除等(义务教育不包括后2项)二、爱国守法的重要意义(一)