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文档介绍
我首先让学生通过多媒体教学“看一看”了解少先队的光荣历史,明白红领巾为什么红得那么鲜艳,理解中国共产党是少年先锋队的创立者。其次,我用音乐游戏“赞一赞”使学生的情感得到升华,抒发学生对革命先烈的崇敬之情,更深刻的体会现在的幸福生活来之不易。这样,一方面比较符合学生的特点,另一方面可以激发出少先队员的时代荣誉感和历史使命感。让学生对《中国少年先锋队队歌》有了一定的了解之后,我便让学生先朗诵歌词(首先是因为一年级学生认字水平有限,其次也先让他们了解了歌词含义之后再学唱能提高教学效率),然后分句学唱歌曲。最后以分组比赛的形式提高他们演唱的积极性。队歌是一名少先队员一定要学会的,学生对队歌的学****也饱含热情。不光是队歌,行为****惯上的教育更加重要。爱护保管红领巾、正确佩戴红领巾是每个少先队员每天应该做到的事情,也是少先队礼仪的一部分。队礼与呼号是每个队员在重要的活动中应该掌握的少先队礼仪。队员先进意识即每个少先队员应该爱护红领巾,热爱少先队组织,积极参加少先队活动,时刻以少先队员的要求规范自己的行为。我们从小处着手,抓学生的行为****惯,让学生意识到“为红领巾添光彩”就是为集体、他人做好事,做个文明人。
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