四年级英语下册Unit1Myschool（第3课时）教案人教PEP版.docx

Unit1Myschool第三课时一、’’ssing二、课时分析本课时是义务教育灵通版(pep)小学英语教科书四年级下册的第一单元第三课时,本课时围绕单元主题展开课题,’’ssing两个板块。’sspell板块分为Read,listenandchant;Read,underlineandsay以及Look,listenandwrite三部分。Read,listenandchant呈现了er在单词中发/ə/音的规则;Read,underlineandsay通过读单词、划出发音相同的字母组合、跟读例词的活动强化记忆er的发音规则,帮助学生根据er的发音规则读出新词,巩固学****er的音形对应关系;Look,listenandwrite则是通过看图、听音、写单词活动帮助学生按照发音规则拼写单词,补全短语和句子。’ssing板块围绕单元主题展开,灵活运用于课堂各个教学环节,帮助学生巩固新学语言知识或复****旧知识,同时调节课堂气氛,提高了学生的学****兴趣。本课时教学是在学生跟随录音有节奏的吟唱歌谣时掌握er的读音规则,根据以上任务,我在设计教学过程中。遵循以学生为主体的原则。时刻关注学生er的发音是否到位,并加以训练。在教学第二段歌曲时,歌曲中的classroom可以换成本单元的其他核心词汇替代,学生在歌唱时,可以鼓励学生大胆的改编歌词,来提高学生的学****主动性。三、,说,读,写单词water,tiger,sister,puter。。《ourschool》,观察,感知,体验相结合的学****方法。四、⑴学****字母组合er在单词末尾的发音。⑵会唱英语歌曲《ourschool》。⑴puter。⑵归纳出er在单词末尾发/ə/音的规则。五、。。。六、教学过程Step1Warmup播放《Ourschool》让学生静静的闭上眼睛欣赏,让学生说说都听到了什么单词,说单词最多的为胜,给予小红花奖励。设计意图:此活动不仅活跃了课堂,还训练了孩子们的听说能力,更为下面学****歌曲奠定了基础。Step2Leadin展开校园平面图,师生进行问答练****T:Goodmorning,:Goodmorning,:OK,?S:It’:Excellent!Whereistheteachers’office?S:It’:Isitthelibrary?S:No,itisn’:Yes,,这是微机室。设计意图:此活动通过看图片问答练****不仅复****了旧知。还学****了新单词,为本课学****做到了铺垫作用。’sspell⑴.Read,listenandchant①puter单词后,puter,puter的汉语意思并配上简笔画。②接下来出示其余几个单词卡,让学生大胆的快速的说出单词:wa