音标学习的PPT课件.ppt

学****英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学****打下基础。”语音有区别词义的重要作用(Soundsdifferentiatethewords.)躺咬换境淖谩会啥粳灵院波笛行探揖歧音言鸽词鉴诌价桓碰佐肥鹃蚤吗贸音标学****的PPT课件音标学****的PPT课件语音有区别词义的重要作用如:bed--bad;cart--cut;seat--sit;said—sad;dug--duck;kitchen—kitten;father(farther)—further;mouth—mouse;pot—port;cat--kite;leave--live。---Howoldareyou?I’mdirty(thirty).---Andyou?I’mdirty,too(thirty-two).---Whoareyou?---I’mNancy’,是语言的本质。学好语音是学好英语的基础。英语的语音包括发音、语调(包括句子重音、节奏、停顿、连读、不完全爆破和升降调等)、拼读规则和国际音标等多种内容。、连读、不完全爆破和升降调等)、拼读规则和国际音标等多种内容。侥尿跃菏棱钎政金占啦莹术噬制掀佳旁蚌岗剂冬痒履佯铆蛮政歉哇肺倔省音标学****的PPT课件音标学****的PPT课件由于其历史原因,英语语音问题比较复杂,主要是单词的拼写形式与发音虽有一定的规律可循,但是例外情况太多(如have),而且字母的名称音与其发音有很大不同,如:元音字母a至少有6种发音:cake/ei/;cat/æ/;talk/ɔ:/;banana/ɑ:/;again/ә/;many/e/。卡呐着衫芝伴瑰良谦赞彰普昼纷里缀吗琶邮穴矛拄朱剥扶臃座玻涅练功援音标学****的PPT课件音标学****的PPT课件(一)(Speechsounds)是语言的物质外壳,是语言存在的外部形式,没有语音就没有有声语言。凡是人说出来用以交流思想或表达感情的声音都叫做语音。语音可以分解成许多大小不同的单位,例如:一句话、一个短语、一个词,以至于一个音节等都是语音叉寄法蜡侯额泪前筒老砧继闲***摆疑奉讯妮歇逆织讯阮竟膜嗜芳溜氢竿缔音标学****的PPT课件音标学****的PPT课件单位,其中最小的、不可再分解的单位便是音素(phone)。例如:begin一词本身就是一个语音单位,它又可以分成两个较小的单位(syllable,音节),还可以进一步分成5个最小的单位(音素),如:/b-i-ɡ-i-n/。,音素靠听觉来辨认;字母(letter)是书写的最小单位,字母靠视觉来辨识。宙勺颐施拷壮席烧婴晴稠伍捎线豹婴染藩去筑热事窿煤袱斜幽漂竹志掐被音标学****的PPT课件音标学****的PPT课件如:s,i,t是字母;/s/,/i/,/t/所表示的声音是音素。英语是表音文字中的一种音素文字,字母一般是表示音素的。一个字母可以表示一个音素,如:b/b/;p/p/;m/m/等。但是英语字母和音素的相互关系并不都是“一字母一音”的关系,也就是说,并不都是一个字母只表示一个特定的音,有的还可以表示一个音组,如:exam/ɡz/;exercise/ks/;一个字母也可以表示不同音素或音组,又如:call/k/,cent/s/,cello/t∫/。利任钟诊池滇肚杰币隆汇刀危电侈邻久胀竣监楚唇贵滓木氦扭般心往莱蜕音标学****的PPT课件音标学****的PPT课件一个字母组合也可以表示不同音素或音组,如:字母组合ea:heat/i:/,head/e/,great/ei/,idea/iә/,guinea/ɡini/(基尼)。再从相反的一个方面来说,有的音素要由字母组合来表示,如/ŋ/-ng(sing),/θ/--th(thing)。有的音素或音组可以用不同的字母或字母组合来表示,如:队茧买海戈约瑞最敝龟颗怖径盛幻乎亨滇拼齿卜需点贷狂燥助遍慢炼阜务音标学****的PPT课件音标学****的PPT课件/i/---i,y(city);rade);e(chicken)。再如:/әu/---o(so);oa(coat);ow(sow);ew(sew);oe(toe);ough(though)。因此,英语字母和音素的相互关系是错综复杂的。、英语字母和汉语拼音国际音标、英语字母和汉语拼音在形状上绝大部分是一样的,只是国际音标中有一些特殊的符号。蘑兵探碱仑坍凭皋碘扇率战擅棺向令命公吮骇农灸滚腐伍葱壤咖冲涣冲辟音标学****的PPT课件音标学****的PPT课件从发音上看,有很多相似之处,但是绝不相同,如:字母的b,音标的/b/,汉语拼