我的教学反思——课堂观摩给我的启示 (3).doc

我的教学反思——课堂观摩给我的启示物理是八年级学生刚接触的一门新课程,学生表现出较浓厚的学****兴趣,但在如何学好这门课程,学****方法上似乎有些茫然不知所从。  通过教学观摩,特别是通过对上期期末考试试卷分析,发现本人教学中存在以下问题:  1、对学生了解不够,对学生关注不到位。   新课标要求注重学生的全面发展,不仅仅满足于教给学生知识和结论,更要注重学生的情感态度、价值观,关注学生的全面成长。新课标渗透了STS(科学、技术、社会),体现了“从生活走向物理,从物理走向社会”。教学中,我对新课标的这两点要求认识不够,弱化了学生关注生活、运用物理走向社会的能力培养。如学生在试卷第2小题“对温度的估计”与第6小题“对半导体材料的认识”两题答对率只有58%。  2、有时课上讲得太多,学生练****得太少,没有把握好校正时机,基础知识夯实得不牢固。  3、透镜的应用、热学知识理解难度较大,部分学生还是似是而非。从考试结果来看,学生对知识的综合运用能力的缺失。  4、实验探究训练不够。对学生课外小实验利用不好,以致学生对实验观察、动手、分析、归纳、概括、探究能力比较缺失。教学中我对实验中相关现象、规律、问题都进行了引导分析、详细讲解,而且也进行了与考题类似的练****可是考试结果看来答对率仍不高,只有50%。由此反映,教师“填鸭式”教学远不如学生亲自动手实验探究、发现问题、解决问题,从现象中归纳、概括规律的探究式学****效果,而且单纯的演示、填鸭式讲解、机械化训练也束缚了学生的想象、分析、归纳等思维能力的发展。  在今后,我将从以下方面来改进教学:  1、面向全体学生,兼顾两头。继续做好分层教学,激励学生学****的积极性,并积极做到分层布置作业。强化后进生辅导。  2、全面落实知识、能力、情感三类教学目标的。认真备课,控制好讲、练时间,针对性精选****题。  3、对基础知识讲解透彻、分析细腻;准确把握重点、难点,避免课堂教学中,重点知识不突出