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小学英语优质课听课心得体会_小学英语优质课小学英语优质课听课心得体会_小学英语优质课正随着中、小学英语课程改革的不断深入,越来越多的公开课、示范课、优质课以引路的形式引起广大教师的极大关注,下面给大家分享小学英语优质课听课的心得体会,一起来看看吧!荣幸能够参加这次中心校组织的优质课观摩活动,半天的安排很充实,并且在回程的路上大家还在讨论心得,意犹未尽。尽管学生水平不一,两位教师教学风格各异,但每一节课都有很多值得我学****借鉴的东西,下面我就谭老师的英语课,说说我的感受吧!首先,充分调动学生积极性,让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点,也是素质教育的要求。谭老师既注重学生主体参与又重视了学生个性健康和谐的发展,最大限度激发了不同层次学生的学****热情,增强了他们的自信心和参与意识。互动模式多样,采用看图或创造一个语境,让学生展开联想,激起了学生对英语学****的兴趣,营造了宽松,民主,和谐的教与学的氛围。其次,谭老师善于利用学生的“旧知”实现向“新知”的迁移,注重学生学****策略的培养,从而使学生从“学会”迅速过渡到“会学”上来。其中谭老师对学生采用师生对话引出新课内容,充分调动学生已有的知识储备,让学生的思维活跃起来,并且在每个教学环节中对学生的要求清楚明确,范文网难易适中。我个人认为倘若老师能稍微放慢教学节奏,删除部分内容,留给学生足够思维空间,让学生学得更有成就感,便不失为一节极为优秀的课。最后,谭老师自身的良好素质是上好这堂课的重要前提和基本保证。听课中我发现谭老师口语流利,发音准确。只有做到这一点,才能保证学生对课程的理解从而学到正确的知识,地道的语言;另外,谭老师教态亲切,表情丰富,充满***。在课堂上能轻松,活泼,潇洒地进行授课,富有艺术性;而且还有扎实的英语基础知识作为后盾,词汇丰富,课堂充实。通过这次听课,我对自己也提出了相应的问题去思考,怎样在教学中也针对不同层次的学生开展分层次教学?最大限度地为不同层次的学生提供适合他们的学****时空和学****平台。我们应该承认学生的个性差异并尊重学生的不同需要与兴趣。要充分了解学生,理解学生,实事求是地分析学生的学****现状。在教学中要激发学生兴趣、求知欲、好奇心、上进心,善于找出学生的进步点,提供好的学****方法,创设成功的机会,激发学生向上的动机与行为。谭老师的确有许多值得自己学****和借鉴的东西,相信通过自己的不断努力,一定能拉近距离,不断进步。-9号在济南举办。范文写作参加评选的一共34节课,分两个会场同时进行。我有幸在第二会场观摩了16节课。本次赛课给了四个个话题,都是绘本。选手们在紧张忙碌地准备了一周后,都上出了最高水平。我有机会领略了这些优秀教师的风采,无论是先进的教学理念,教学方法,还是独特的教学风格,都让我收获颇丰,大受启发。在发现自身不足的同时,也确立了以后努力的方向。现将听课的一些心得总结如下:一、苦练教学基本功,努力提高课堂教学水平。本次听课过程中最大的感受就是教师的口语水平真的是讲课的一块招牌。我们每天听九节课,一节一节听下来,人就容易乏味,审美水平无形中提高。所以口语好的教师一开口便能吊起听众和评委的胃口,激发起听的欲望。印象分数自然提高。给我印象最深的是来自青岛的一位老师。他的风格简单、清新、自然,环节清晰流畅,扎实的基本功,略带沙哑的美式英语,能对每一个孩子的回答及时做出恰当的评价,无不让人佩服