构建网络信息平台 推进高职院校信息化建设.doc

构建网络信息平台推进高职院校信息化建设[摘要]加强信息化建设,加快构筑与学校发展相适应的信息化体系,是高职高专院校改革与发展的一项十分紧迫的战略任务。成立“吉林省高职高专教育信息系统”的目的就是要进一步加强我省高职高专院校信息化建设,加强信息交流, 搭建一体化信息网络平台,提高管理效率和水平,更好地为教育教学改革服务, 为提高人才培养质量服务。[关键词]信息化建设教育信息系统推广与应用 21世纪人类已经进入知识经济时代,信息网络已经成为人们学****工作和生活的最重要媒介之一。因此,加强信息化建设,加快构筑与学校发展相适应的信息化体系,是当前高职高专院校改革与发展的一项十分紧迫的战略任务。根据中国互联网络信息中心的最新统计,目前国内上网的总人数已经由 200 0 年的 225 0万人发展到了 200 6年 1110 0万人,上网的计算机总数由 200 0年的 892 万台发展到了 2006 年的 4950 万台,网站总数超过了 69万个。在超过 1亿的上网人中,学生和教师所占的比例超过了 40% (学生 % 、教师 % ),由此可见校园网、教育教学网站已经成为了学校、教育科研机构、教育管理机构不可缺少的教育教学设施。一、高职高专院校信息化建设的突出问题吉林省目前共有高职高专院校 42所,其中公办独立高职高专院校 20所,普通高校创办的高职学院 19所,民办高职高专院校 3所。这些高职高专院校基本都已经建成校园网络,计算机录取、计算机学籍管理、毕业生远程就业服务等一体化的信息体系框架已经基本形成。但是,学校之间缺乏信息交流,信息更新缓慢,宣传窗口作用发挥不明显等问题仍很突出。这些问题主要集中表现在: ; ; ,缺少对外宣传本省高职高专教育的网络信息窗口,及向各个高职高专院校发布通知和互相联络的网络信息窗口; 、课程讨论、发布教学成果及教学资源交流的网络空间; 、毕业生就业信息资源共享平台和自我推荐的网络平台; 由于以上问题的存在,严重地制约着高职高专信息化建设的发展,同时也不利于高职高专院校之间的交流与合作。随着教育教学改革的不断深入,社会、家长、学生对高等教育信息需求的不断提高,对高校信息化建设提出了新的更高的要求。二、高职高专信息系统平台的建立 2005 年7月,吉林省部分高职高专院校从事信息化建设的教师交流和吉林省教育厅主管高职教育的领导就吉林省高等职业教育信息化问题进行了多方面探讨,大家一致认为必要建立一个覆盖吉林省全省高职高专院校的信息系统,通过建立信息系统达到加强领导,充分利用网络信息加大对学校基本概况、办学特色、招生工作、精品专业、优秀课程、科研成果等的宣传力度,积极营造吉林省高等职业教育主动服务于社会经济发展的良好氛围的目的。通过运用信息系统达到加强网络信息工作的交流和研究,积极拓宽信息交流渠道,收集有价值的信息,提高信息的质量,为吉林省高职高专教育教学改革提供信息服务,创建吉林省高职高专教育的品牌形象,进一步推荐全省高职高专教育信息化建设的目的。基于上述原因, 2005 年8月我们开发了吉林