《贯彻新发展理念建设现代化经济体系》说课稿.doc

《贯彻新发展理念建设现代化经济体系》说课稿《贯彻新发展理念建设现代化经济体系》说课稿时间:2018-12-2010:38:21作者:佚名资料来源:网络本资料为WORD《贯彻新发展理念建设现代化经济体系》说课稿一、说设计理念突出课堂的生活化;凸显学生主体地位;彰显探究式教学。二、:本框题为必修一经济生活第四单元第十课第二框题,本框题主要讲述新发展理念的重要意义、内涵和要求,阐明如何以发展理念为指导,建设现代化经济体系,大力发展实体经济、深化供给侧改革,实施乡村振兴战略和区域协调发展战略。学生只有了解新发展理念,才能更好地贯彻新理念,开拓发展新境界。2、教学目标:知识与能力:了解现代化经济体系的内涵和基本要求,了解实施乡村振兴战略意义和要求,明确树立和贯彻新发展理念的重要意义,明确实施区域协调发展战略主要任务;理解大力发展实体经济、深化供给侧改革意义和途径。过程与方法:理解国民经济重大战略能力;运用马克思主义观点,评析不同发展观的能力;提高分析和解决问题能力。情感、态度与价值观目标:牢固树立新发展理念,增强创新意识,增强节约意识和忧患意识,树立环保意识、养成环保行为****惯。树立追求真理、热爱科学、尊重规律的科学精神。3、、难点:教学重点:正确理解和全面把握新发展理念,正确理解建设现代化体系,正确理解大力发展实体经济。依据:新发展理念,深刻揭示了实现更高质量、更高效率、更加公平、更可持续发展的必由之路,是关系我国发展全局的一场深刻变革,是针对我国经济发展进入新常态、世界经济复苏低迷提出的治本之策,是针对我国经济发展面临的突出问题和挑战提出来的战略指引;建设现代化体系是我国发展的战略目标,是顺应新时代新要求做出的重大决策部署,因而是框题重点。:供给侧结构性改革;我国经济已由高速增长转向高质量发展阶段。依据:这部分内容理论性和实践性都很强,学生生活阅历有限,理解起来比较困难。4、说教法和学法政治课教学不仅要使学生知其然,还要使学生知其所以然。教学过程应充分发挥教师为主导和学生为主体的作用,展现获取理论知识、解决实际问题方法的思维过程。并且坚持以情感人和以理服人,以求达到更好的效果。;问题探究法。:这节课在指导学生的学****方法和培养学生的学****能力方面主要采取自主合作探究学****方法,鼓励学生积极参与,独立思考,