基于《洋妞到我家》剖析中西文化家庭教育观.doc

基于《洋妞到我家》剖析中西文化家庭教育观家庭是社会基本细胞,是人生第一所学校[1]。家庭教育重要性不言而喻。家庭教育是一切教育基础,从古至今都受到全世界人们关注。家庭教育一般是指家庭中父母及其成年人对未成年孩子进行教育过程,涉及面较广。一般来说,家庭教育以品德教育为主,旨在培养孩子良好道德品质,养成良好行为****惯,如生活****惯、劳动****惯、学********惯等。近年来,由于世界全球化进程进一步加快,中西家庭教育差异日益引起人们重视,反映中西家庭教育差异影视作品也越来越多。其中,《洋妞到我家》就是一部典型代表作。这部电影讲述了这样一个故事:一位大龄妈妈(皮皮妈妈)在生活与工作双重压力下,产生种种不满,天天生活在抱怨之中。为了能摆脱困境,早日带女儿出国,她不惜血本,每月花费6000请来了哥伦比亚藉互惠生娜塔莉吃住在家,教5岁女儿学****英语。但是,中西文化差异给这个家庭带来了种种碰撞、误会甚至是危机。这一切让孩子成长,也让皮皮妈妈开始思考,如何教育孩子。最后,她终于认识到:在她与身边朋友们纷纷想“走出去”时候,大量国外年轻人期待却是“走进来”。中国给予了世界太多机会,学中文正成为国外年轻人改变命运、改变生活、走向梦想基石,而自己“走出去”也许会得到,但失去则是更多。影片结尾,在互惠生中国区聚会中,有一位互惠生告诉自己朋友,自己护照无限期延长,因为自己家人都来到中国并在此定居。虽然结局很完美,一个中国家庭变得越来越与谐,中西方交流越来越流畅。但是,这部电影也折射出当下中国中产家庭正面临着种种现实困境,尤其是家庭教育问题。在这部影片中,妈妈代表了中式教育,而互惠生娜塔莉则代表了西式教育。在影片中,中西家庭教育差异表现得淋漓尽致。一、中西家庭教育差异在影片中表现(一)家庭教育目标自古以来,中国家庭教育都是以家庭为本位,认为家庭成员,尤其是孩子是家庭一份子,应以家庭或家族利益为重。在中国家庭教育中,孩子要以学业为重,避免任何一切与学****无关活动。教育最终目标就是要孩子取得好成绩,找到好工作,从而达到光宗耀祖“成才”目。而西方家庭教育则是以个人为本位,认为孩子是独立个体。因此,在西方家庭教育中,家长更加注重尊重孩子,鼓励孩子进行自主选择,重在锻炼孩子独立自主能力。在孩子学****过程中,更加注重培养孩子独立思考能力,从而达到让孩子“***”目。在这部电影中,中西家庭教育目标有明显区别。娜塔莉与皮皮玩捉迷藏游戏,为了赢得游戏,皮皮竟然藏在垃圾桶中。娜塔莉认输后,皮皮开心地大喊“我赢了,我赢了”!但是,妈妈看到后却非常生气,并且怒斥娜塔莉,“你要做垃圾行,我女儿是公主”!简单一句话,却道明了中西家庭教育根本区别。作为西式教育代表,娜塔莉热情独立,即使皮皮妈说她是“乞丐”,她也很开心说自己是个“好乞丐”,可以身无分文在荷兰呆上两天,有较强独立生活能力。相反,皮皮妈妈对孩子教育就只在于学业,以“移民”为终极目标,旨在让孩子有个美好未来,最终实现她“公主梦”。(二)家庭教育方法据研究,家庭可以根据父母与子女关系分为“权威型家庭”与“平等型家庭”。显而易见,中国家庭属于前者,重视服从与权威。在中国家庭中,家长拥有绝对权威,经常在家庭教育中使用诸如此类语言,如“不行”“不可以”等等,严重忽视了孩子独立意识培养。孩子要守规矩,爱学****很少有自主选择机会与权力,父母是家庭主导,会代替孩子做出选择与决定。因此,中