“遵规守纪、勤奋学习”德育主题班会教案.doc

“遵规守纪、勤奋学****德育主题班会教案遵规守纪、勤奋主题教案高一(3)班z参加人员:全班同学、时间::高一(3)班教室一、活动主题遵规守纪,、活动目的为了使全班同学进一步了解、理解《中学生日常行为规范》要求,增强凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋学****积极向上的中学生。三、活动准备本次活动将在教师的引导下,班长,全体同学共同参与,积极有序地发表自己的观点、看法及见解;整个过程以学生为主体。以学生学****行为规范为中心,通过生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育;同时树立勤奋学****的榜样,让全体同学向其学****使每个同学都树立起我守纪、我勤奋、我成功的远大目标!四、活动过程主持人语:黄:同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第三次,我想,咱们开学已经三个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,。(一).《以下说法是对还是错》谢:我国著名教育家叶圣陶说过:什么是教育,简单来说就是养成****惯。黄****惯成自然,好的****惯是遵规守纪的结果,好的****惯能够规范我们的行为。坏的****惯却能误导我们的行为,甚至可能让我们误入歧途,走上不归路。谢:那么平时我们的一些做法或者****惯是不是符合规范呢?下面进入第一个活动:判断下面说法是对还是错。(1)要了,我的钢笔不见了,小龙不在,我拿他的用一下(╳)(2)不入二厅是指不入游戏厅和舞厅.()(3)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。()(4)手中有废纸或其他垃圾随手丢在教室或操场的地板上,反正没有人看见(╳)(5)按时到校,不迟到,不早退,不旷课。()(6)上课太累人了,我趴在桌子上睡一会儿再说(╳)(7)别人不小心踩到你的脚,立即给你道歉了,你说没关系()(8)认真值日,保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗,维护学校良好秩序()(9)前面是我们的老师,我们赶紧绕道而行吧,免得给他打招呼(╳)(10)不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所()(11)这些作业我不会做,不如拿同桌的来抄抄吧。(╳)(12)排队时可以大声喧哗、勾肩搭背,只要不被老师看见就行了。(╳)3.《比划猜猜猜》黄:同学们,我们在知道这些案例后虽很沉重,但还是因能提前知晓遵规守纪的重要性而感到高兴,我们以后一定要遵规守纪,做一个合格中学生,做一个文明中学生。那么下面我们请两个同学一起玩个游戏放松一下吧,这个游戏的名称叫《比划猜猜猜》请听规则:【由2为一组,一个比划一个猜,根据主持人手里的题卡内容,抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示,但不能带到所猜词中的任何一字,场下同学请保持安静,违规者倒扣50分。】(全体同学参与,赢取小奖品)黄:非常三组同学的表演,为了检验同学们今天的收获,下面我们开展答题竞赛活动,请同学们积极参与,看谁回答得又快又正确。(一)填空题(1)乘公共汽车,给老,弱,病,残,孕及怀抱婴儿者让座。(2)上课迟到者应在教室门口喊,经教师同意后再进教室。(3)出操集队时要做到快、静、齐。(4)学生要做到穿戴整洁、朴素大方,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。(5)按时到校,不迟到,不早退,不旷课。(二)选择题(1)进老师办公室时,应先(C)(A)喊报告允许后进入(B)轻敲门,允许后进入(C)喊报告,被允许后再进入。(2)评三好生的条件有(C)(A)好、学****好、与同学关系好B)学****好、与同学关系好,能为班级争荣誉(C)学****好、身体好、思想好(3)与同学发生摩擦时(B)(A)与他吵一架(B)耐心地交谈,化解矛盾(C):《是对是错》真可谓是精彩纷呈,不过有句话说精彩还在后头,一点也不假,下面请欣赏情景剧《再也不能这样活》请吴勇麟和刘磊同学为我们表演!场景一:话在课堂(下午上课铃声响了,老师正准备开始上课,小吴和小刘一前一后急匆匆地跑到教室门口,不早不晚绝对是东八区标准时间1:40)两人坐下后神思不集中,书也没拿出来,东张西望一会儿,又趴在桌上)吴:现在想睡觉了,你困不困啊刘:正起劲呢,不过瘾,我们晚上下课后再去?我那个对家太窝囊了,还没开火就死翘翘,他妈真够郁闷吴:那晚上我们联合,好好疯狂一下,我还琢磨着多赚点钱呢,昨天用低价买了很多废弃的二手货武器,50万进来,300万出去,爽!1场景二:溜之大吉(下午三节课即将结束,小吴和小刘开始骚动不安,伸展着疲惫