大学生校园贷的风险分析与思政教育防范措施.doc

大学生校园贷风险剖析与思政教育防范措施【Abstract】Withtheimplementationofsocial"realnamesystem"workinformationage,paniesarerelativelyimproved,,thepaperanalyzesthecausesofcampusloanandsomerisksthatemergeasthetimesrequire,aimingattheproblemscausedbycollegestudents'campusloan,collegesanduniversitiesshouldpermeatepropagandaandeducationworkintodailymanagement,doreasonablepsychologicalguidanceeducation,andcreatepositivecampuscultureatmosphere. 【Keywords】campusloan;risk;ideologicalandpoliticaleducation;preventivemeasures 1校园网络贷款学生案例某学生共四名家庭成员,除父母外还有妹妹。自小父母感情不与,长期处于父母争吵中成长。随着年纪增长,以及具有一定专业技能,较早独立于社会,通过在培训班代课赚取生活费用。学****成绩曾名列前茅,但由于父母矛盾激化,导致该生心理受到极大影响,成绩一落千丈,最终因挂科门数太多留级。在辅导员与其沟通过程中了解到,该生在亲情方面缺失,导致该生情绪敏感且性格倔强独立,坚信自己应该尽早独立远离家庭。留级现实更是给予严重打击,内心滋生严重自卑情绪。好强与自卑这两种极端情绪,导致该生通过不断满足自身物质需求来填补内心空虚不安。通过其朋友及父亲了解到,该生热衷购买昂贵衣服、首饰、化妆品,通过代课赚钱已远不能达成这些需求,最终选择了网贷,却不料落入网贷陷阱,在高额利息重压下求助亲戚朋友,还款两万余元却仍未还清。这使其原本敏感内心在多方压力胁迫下更加脆弱不堪,曾多次出现失眠、焦虑等现象。经学工领导与辅导员密切关注与多次积极引导,该生情绪逐渐平稳,并积极配合进行心理咨询,排解内心不良情绪;另一方面,积极在家人协助下偿还欠款,争取早日还清。 2校园网络贷款产生原因随着社会“实名制”政策实施及网络信息时代到来,网络贷款公司信誉度、真实度相对提升,进而促进了网络贷款产生。相较于传统银行贷款门槛高、程序复杂、时效性差特点,网络贷款在地域、空间、条件、时间等方面不受制约,因此受到大学生推崇与青睐。校园网络贷款,即个人对个人业务,以互联网为平台进行小额借款贷款方式,面向群体为在校大学生。其本质为民间借贷,摒弃烦琐借贷程序,在你情我愿前提下达成借贷协议[1]。校园网络贷款在短时间内风靡于各大校园,却成为不少大学生陷阱。除了其自身低门槛高时效特点以外,还与受众消费心理有极其密切关系。以艺术类大学生为例,他们具有与其他专业学生不同性格特点。艺术类大学生思想活跃情感丰富,但缺乏对事物理性判断与深入思考,个性鲜明但集体意识淡薄,注重专业技能培养但忽视文化基础积累[2]。在日益发达互联网