应用型财务管理人才培养模式探讨.doc

应用型财务管理人才培养模式探讨.doc应用型财务管理人才培养模式探讨摘要:随着我国经济的发展,社会和企业对财务管理人才的要求不断地提高,从原来的记账处理到现在的决策分析。为培养出适合各个方面需求的应用型财务管理人才,在明确应用型财务管理人才培养目标的基础上,分析现有的财务管理人才培养模式,找出存在的问题并给出相应的解决对策。 关键词:应用型财务管理;人才培养模式;实践教学中图分类号:F240文献标识码:A文章编号:1008-4428(2017)05-134-02一、应用型财务管理人才培养的目标随着经济制度的不断改进,越来越多的企业不断的涌现,企业投资者为了能够更好的在社会上立足就必须拥有强大的经济基础和管理企业的人才。这就造成了现在对财务管理人才的急需,但是现实中财务管理人才的能力和素质不足以满足企业的需求,这就促使各个高校也在致力于培养满足社会需求的高素质的专业人才。有扎实的专业理论知识为了应对越来越多变的财务管理环境,对应用型财务管理人才主要理论知识的培养显得尤为重要。财务管理人才必须要掌握经济、管理、法律、会计、财务管理及相关学科的基本理论和基本方法。在这些相关知识点的掌握上要有侧重点,让学生能够更好的满足企业对财务管理人才的需要。当然每个企业的具体情况肯定是不相同的,那就需要高校在教育学生的过程中教会学生自学的能力以及遇到不同情况时的应变能力。(二) 有熟练的专业实践能力现在用人单位对财务管理人才的录用标准也发生了较大的变化,例如“两年以上的工作经验”和获取相关的资格证书(初级会计师证、中级会计师证和注册会计师证)等等。为什么用人单位对工作经验和资格证书非常的重视,根源在于要求求?者要有适应单位的实践操作能力。近几年经常能听到用人单位对应届大学生的评价:所学的财务管理知识仅仅停留在书本上,书本上有些知识跟实际操作是脱节的,实务当中的处理是灵活的;实际动手能力很差,对工作的系统性理解较差,往往要重新进行培训才能真正适应实际的工作;缺乏创新能力,财务管理决策没有自己的观念和认识,缺乏发散性思维能力。由此可见现在培养的财务管理专业人才跟用人单位的需求还是有很大的差别。所以对于应用型财务管理人才必须要具备熟练的专业实践能力。(三) 有创新能力应用型财务管理人才跟会计人才不一样,不是只要按照准则规定做账就可以的。是要在会计给出的会计资料的基础上,进一步加工整理,同时结合企业管理中存在的实际情况进行深入分析,在关键的时刻(投资、筹资、企业运营管理等)进行决策,使得企业的股东权益最大化。对不同的方案的选择并没有实际的对错,只是要在风险和收益两者之间进行权衡。如果没有创新能力是没有办法做出最优的决策并且给管理层提出改进意见的。(四)有较强的法律意识近几年,财税方面的政策是波动频繁的,熟悉最新的财政方针、政策和法规,对财务管理工作也是非常有必要的。一方面,企业要时刻按照法律合规办事。另一方面,可以充分利用国家的政策进行筹划,增加企业的效益。对于应用型财务管理人才的法律意识培养方面不能松懈。二、我国财务管理人才培养模式存在的不足(一) 课程设置不合理我国大部分高校的财务管理专业的课程都是按照逻辑组织进行编排的,课程与课程之间缺乏联系,重视知识理论体系,比较的面面俱到,但是缺少对学生创造性和开放性的培养。专业课以必修课为主,选修课的比例较小,且选修课的可选范围也比较小。这样就造成学生的知识固化,知识面