教学观摩心得体会.doc

教学观摩心得体会.doc教学观摩心得体会化工学院李悦青从大学生活一路走来,再回到大学课堂,以另一种角度去体会“教与学”,感触和收获是全新的。对新教师培训中,各位名师的报告内容有了更深的领悟。大学生是国家建设的生力军,为大学生上好课,传授给他们知识,培养他们学****科学知识的能力,以及对实际问题的解决能力,同时交给他们做人的德行,是每一位大学教师的职责。作为一名毫无教学经验的青年教师,缺乏上理论课的经验,对怎样才能上好课,怎样才能让大学生把专业知识掌握得扎实,能活学活用,是我必须面对和认真解决的问题。教学是需要一定时间的砺练的,向那些有过多年教学经验的名师学****无疑是解决问题的最好方法,学校开展了新青年教师观摩活动,给了新进教师最好的学****机会。经过多次的教学观摩,结合本学期讲课的经历,我有以下的一些体会。要想上课效果好,老师必须做到以下儿点:首先,正确的教学观是核心。讲课好的老师对待教学工作态度非常认真。认真的态度,是做好一切工作的必要条件,在教学工作中更是如此。通过儿次教学观摩,优秀的老教师们有一点特别让我感动,就是他们对课程的认真,对同学不厌其烦、谆淳教诲的授学态度。我去听过两次高占先老师的有机化学课,发现高老师虽然年纪大了,但上起课来却精神抖擞,上课的时候语言精练、准确,对课程的内容有非常到位的把握,讲授课程内容重点突出。两次听课,每次课的开始,高老师都会把学生上次的作业情况作总结,及时地把同学们学****中存在的问题提出来,找出共有的、关键性的知识点作为探讨和学****内容的回顾,使同学们对上课内容进一步的理解;亲自批改作业,用作业情况实时跟踪学生对课程的掌握程度,并以此来调节课程的讲授进度,可见老师对学生负责的态度,对教学的重视。其次,教学环节合理、简化,教学手段简便充实。采用多媒体教学,利用形象的课件,使一些难于理解的抽象内容变得生动、直观。一些特别抽象的、难以理解的内容做成小动画,在课堂上需要的时候一边讲解,一边重复播放儿次,效果特别好。有机反应现象与机理相联系部分的实验演示,使学生明白有机化学是一门实骑的科学,机理由反应而来,更多的反应现象能更好的验证反应机理和反应过程。与我本科时学****有机化学相比,教学效果好很多,让我有一种跟着高老师重新学****一遍有机化学的想法。第三,要把学科的最新动态引入到授课内容中,提起学生上课时的兴趣,让学生体会科学知识是不断发展的,进一步了解这个学科的前景。我上姜文风老师的有机化学课时,发现姜老师在讲课时,插了与当时授课内容密切相关的、今年最新诺贝尔化学奖的一些信息,一下子就把学生的兴致提上来了,而且提示学生们充分的利用网络资源去挖掘相关的内容,拓宽自己的知识面。从另一个角度上看,实际上姜老师提示同学们怎样合理利用网络资源学****并提醒同学如果有好的计算机知识,一定要很科学的利用,而不是在网上消磨大好的时光。第四,自身的专业知识过硬。在教学领域的名言“一桶水与一碗水,要给学生一碗水,自己必须有一桶水”,生动地反映出教师自身知识储备的重要性。被观摩的老师在这方面都是毫不逊色的,让我也暗下决心,打算给自己充电,争取尽早做到自己有“一桶水气听完这些老师的课以后,我在上选修课——新药研究与开发课中借鉴了老师们的宝贵经验,并且在课程结束后总结了自己的缺点。第一,把学科的最新动态引入到授课内容中,提起学生上课时的兴趣,使学生了解本国新药研究•与开发的现状,结合自己即