我最喜欢的一堂数学课.doc

我最喜欢的一堂数学课从工作到现在,我们几乎每天都泡在课堂里,有些课或妙趣横生,或严肃认真,或生动活泼,或发人深思,而在这么多堂课中,我最喜欢的就是那一节长方形和正方形的面积的数学课。原来数学教学不像我想像的那样难,老师诙谐、生动的讲解的感染力,也可以把学生们带到了一个充满感情色彩的艺术殿堂。随着一阵美妙的音乐铃声,我迈着轻快的步子走进教室,微笑着说:“同学们,你们喜欢看《西游记》吗?”“喜欢。”同学们异口同声地说。我在班级的屏幕上给学生放孙悟空的七十二变的动画片。过了一会儿,大家却还意犹未尽,回顾着刚才的乐趣。“安静了,现在开始上课!”“那你们喜欢《西游记》里中哪个人物呢?”我幽默地问。“孙悟空!”大家亳不犹豫地说。“孙悟空有72变,对吧!”正在学生们疑惑的时候,我接着说,“其实在我们广大的数学王国里也要像孙悟空那样灵活变通。”说到这里,我在黑板上画了一个长方形、正方形、平行四边形、三角形以及梯形,然后问大家:“长方形和正方形的面积我们都会求,可是后面几个图形大家会求面积吗?”大家摸着头,面面相觑。我继续说:“今天呀!我们就来计算平行四边形的面积。”话音刚落,就在黑板上又画了几个平行四边形,再画上高。接着,让学生给书上的平行四边形画高,然后把高剪下,拼在右边。突然,这个平行四边形成了长方形。“这叫做转化。”我停顿了一会儿说,“转化有这四个步骤:画、剪、移、拼。”听了我的话,学生恍然大悟。原来,长方形的长和平行四边形的底相等,而这个长方形的宽与平行四边形高相等。因为长方形的面积等于长×宽,所以平行四边形的面积等于底×高。“滴滴啦啦!”下课铃声响了,同学们却舍不得了,这堂课是多么的亲切;气氛是多么的融洽;给人的感觉是多么的快乐!这是我最喜欢的一堂数学课!这堂数学课让学生在快乐中不知不觉地学到了知识,真是让人回味无穷!喜欢这堂课,是因为富有挑战性的上课形式;喜欢这堂课,是因为我的循循善诱;我没有想过一节数学课会出现这么积极又和谐的课堂,真的让我吃惊了,课堂会有如此大的吸引力。我喜欢这节课,喜欢学生追我赶的课堂氛围,只要我们上好每一节课,培养学生更广泛的兴趣,一定能插上双翅膀在数学的天空尽情遨游!正是因为这样,我们才能享受一节如此美妙的数学课。