2014西师大版数学四下《小数的加法与减法》ppt课件.ppt

义务教育课程标准实验教科书(西师版)四年级(下)
小数加法和减法
一、教材分析
三、教法学法
二、学情分析
四、教学过程
五、板书设计
说课流程
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一、教材分析
本课是小学数与代数中的内容,在此之前学生已经掌握了小数的意义和性质,整数加减法和一位小数的的加减法的算理和算法,形成了一定的计算能力。生活中大量小数加减法的应用,为学生的学习奠定了感性基础。为此,教材在编写时十分注重联系生活实际。本课通过在简单的生活情境中来提出问题,引导学生自主探索小数加减法的计算方法,并能够正确地进行小加减法数的计算,领悟数学来源于生活,并服务于生活的理念。
教学目标
认知目标
能力目标
情感目标
让学生经历探索小数加减法计算方法过程,体会小数加减法和整数加减法在算理上的联系,掌握小数加减法的计算方法,并能用来解决一些简单的实际问题。
通过自主探究,讨论交流,让学生进一步增强运用已有知识和经验来探索并解决新问题的意识培养学生自主学习的能力,提高计算能力

使学生在探索过程中,体会数学与生活的联系,体验成功的乐趣。
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这是一节计算教学课,在此之前四年级学生已经学会了简单的一位小数加减法的口算估算,笔算及整数加减法的计算方法,学生初步具备了自主探究,合作交流,讨论归纳的能力。
二、学情分析
三、教法学法
创设情境发
谈话(引导)法
巩固练习法
教法
学法
自主探究
合作交流
讨论归纳
实践应用
四、教学过程
复习旧知,引入新知
提出问题,解决问题
分层练习,促进应用
小结质疑
复习整数加减法
用竖式计算
184+23= 72-16=
李伯伯,,。
李伯伯家应付水费和天然气费共多少元?先估一估,再笔算。
水费约25元,天然费约50元,一共约75元。
用竖式计算小数加法时,要把两个加数的小数点对齐,然后把相同数位上的数分别相加,满十向前一位进“1”。
活动一