《绿手指》活动设计.doc

《绿手指》、流利、有感情地朗读课文。,体会她的美好品质。,体会词语在表情达意方面的作用。,现在的城市越来越美,其中园丁的贡献可不小。他们用灵巧的双手和独特的创意,把城市打扮得十分漂亮!(2)看到一道道用心打造的绿化风景线,你有什么赞美的话要送给这些园丁吗?今天学****课文《绿手指》,也讲了一个园丁的故事,齐读课题。,学****生字,了解大意(1)我们先读读这个故事。大家已预****过,谁来读第1自然段?抽生读,其余生听是否读正确通顺。再抽5生分别朗读全文,相机出示生字和词语抽读,重点指导“循”“丧”。(3)默读全文,想想课文主要讲了什么内容?先想清楚故事是怎么发生,怎么发展,结果如何?(4)刚才大家说到了“绿手指”是——老奶奶(板书),这个称呼还有特别的含义呢,它是当地人对(板书:好园丁)的称赞。(5)人们为什么称她为好园丁呢?课文会告诉我们答案,自己朗读课文。,感悟品质。(1):老奶奶不怕困难,从哪儿知道的?出示第2段。,你从家人的话语中体会到了些什么??注意家人的语气,读出他们的担心与怀疑。(2),了不起。出示课文第3自然段。,其余学生边听边用“”画出老奶奶种纯白金盏花的独特方法。?为什么不接着写??“循环往复”,体会“从不沮丧,从不怀疑,满怀信心”这几个词表情达意的作用。,想的却不是园艺所当年承诺的重金悬赏。,想想老奶奶哪些地方特别让人感动?为什么?,出示“她没考虑……,也不知道……”“只想问一问……”?四人小组讨论一下,可以多角度思考。(1)说说人们称老奶奶为“绿手指”的原因?(相机板书:技艺出众、坚持不懈)(2)读了故事,你想到了什么,跟大家分享一下。(3)看了这个故事,有人也写下了这样一段富有哲理的很美的话,我读给大家听听。这段话让你想起了以前学过的哪些名言?(4)师总结:希望大家能像老奶奶坚持不懈,执著追求自己的梦想。,现在的城市越来越美,其中园丁的贡献可不小。他们用灵巧的双手和独特的创意,把城市打扮得十分漂亮!看到一道道用心打造的绿化风景线,你有什么赞美的话要送给这些园丁吗?今天学****课文《绿手指》,也讲了一个园丁的故事。学****目标:、流利、有感情地朗读课文。,体会她的美好品质。,体会词语在表情达意方面的作用。,写词语。yíshìshāozāipéicànlànjí()传()弄()后()()收()二、组词烂(   )待(   )栽(