对外汉语教学中动结式结果补语的偏误分析及教学策略.pdf

沈阳师范大学
硕士学位论文
对外汉语教学中动结式结果补语的偏误分析及教学策略
姓名:刘欣
申请学位级别:硕士
专业:语言学及应用语言学
指导教师:王素梅
20100301
对外汉语教学中动结式结果补语的偏误
分析及教学策略

中文摘要

结果补语是外国留学生学习的重点和难点,这是因为它本身具有独特性、复
杂性和多样性的特点,而现有的研究成果还不能满足实际教学的需要,特别是动
结式结果补语。留学生习得结果补语时由于内部和外部的原因出现了各种各样的
偏误。
针对动结式结果补语的问题,本文采用文献调查、语义分析、对比分析和功
能——结构分析等研究方法, 从对外汉语教学的角度对动结式结果补语的使用规
律进行了阐述,使留学生能够较容易地掌握这类结构的用法。对留学生习得动结
式结果补语进行了细致的调查,在调查的基础上,分析了其偏误出现的原因,提
出了相应的教学原则和教学对策。
本文共分四章:第一章为引言部分,阐述了本文选题的背景和意义,从本体、
教学法和偏误三个方面总结了前人的研究成果,并说明了本文研究的内容和方
法。第二章对结果补语进行了界定,分析了其句型分布及语义指向特点,包括结
果补语的句式结构以及结果补语能否带宾语的条件,结果补语语义指向的类型。
第三章对留学生习得结果补语的偏误进行了分析,通过对调查结果的统计,将偏
误分为成分残缺、句子成分不当使用、语序不当和成分多余四类,从教学过程的
内外因两个方面总结出八个方面的原因。第四章,针对前几章留学生学习结果补
语时出现的问题,提出了教学要遵循的原则和有效的教学方法,以提高教学效率。
最后在结语中概括了文章的主要结论,重申了选题的意义,再次强调了结果
补语在对外汉语教学中的重要意义。




关键词:对外汉语教学,结果补语,偏误分析,教学策略
I
Deviation analysis and teaching strategies of
resultant plement in teaching
Chinese as a foreign language
Abstract
The plement is difficulty for foreign students, it is because of its own
unique nature, complexity and diversity, and the existing research results can not meet
the needs of schools, especially the resultant plement. When the students
learned the results plement due to internal and external reasons make many
Errors.
Focuses on the problem, this paper use literature survey, semantic analysis,
comparative analysis and functional - structural analysis, from the perspective of
teaching Chinese to foreigners make clear the using law, so that students can more
easily grasp the use of such terms. Deeply research on resultant plement,
on the base of survey analysis the reasons of bias occurs, make up teaching principles
and Strategies.
This paper is divided into four chapters: the introductory remarks, explained the
background and significance of topics of this article, from grammars, teaching
methods and bias collect predecessors research results and describes the content and
methods of this art