师范生就业意向调查报告.doc

师范生就业意向调查报告师范生就业意向调查报告组名:七色花指导老师:于舒滨组长:彭俊组员:朱燕、潘雨星、杨婷、杜珊、邓倩、潘攀班级:08小学教育语文班日期:2011年10月目录一、调查背景及概要„„„„„„„„„„„„„3二、调查人员及安排„„„„„„„„„„„„„3三、调查对象„„„„„„„„„„„„„„„„3四、调查数据概要说明„„„„„„„„„„„„3-4五、调查时间„„„„„„„„„„„„„„„„4六、调查方法„„„„„„„„„„„„„„„„4七、调查步骤„„„„„„„„„„„„„„„„4八、调查要内容„„„„„„„„„„„„„„„4九、调查情况及分析„„„„„„„„„„„„„4-12十、调查结果„„„„„„„„„„„„„„„„13附件一„„„„„„„„„„„„„„„„„„„14附件二„„„„„„„„„„„„„„„„„„„15一、调查背景及概要:现在大学生的就业形势比较严峻、不容乐观,很多同学在毕业之后都会专业不对口,被迫违背最初的意向,自己的所学专业知识在工作中也用不上。作为师范生在以后的就业道路上更是颇为坎坷,像目前我们的这个教育专业就有很多同学是被迫调配进来的,大多数学生都不是自愿的。对于这些我觉得我们有必要对师范生以后的就业意向做一个简单的调查,这样我们可以更明确的了解师范生对将来的就业道路是做怎样的安排与打算,同时了解到有多少师范生毕业之后愿意踏上教师岗位,用自己所学的专业知识来教育未来的希望。二、调查人员:组长:彭俊问卷制作:朱燕、彭俊问卷、采访分析:杨婷、杜珊报告制作:潘雨星、、朱燕、彭俊调查、采访人员:邓倩、潘攀记录员:潘雨星三、调查对象:本次问卷调查共发放了140份,收回138份,有效回收率99%。我们选取了成都大学师范学院小学教育专业08级、09级、10级4个班的同学,从在校生到即将毕业的学生在内,调查所涵盖面广,调查结果比较全面,数据可靠性高,关于师范学院就业意向的调查比较能反映实际情况。四、调查数据概要说明:在我们调查的138人中,男生有61人,%,女生人数为77人,%。其中,来自农村的人数为79人,%,来自城镇的人数为46,%,来自城市的人数为13,%。在回答我们设置的问题中,对自己本专业满意度一般的人数为93人,%,在是否希望毕业后继续深造这一问题上,原意继续深造和不原意的人数比例相差不大,在回答“你是否会为未来就业需要而研究一些专业以外的学科知识”时,大部分被调查者还是表示会研究或是正在研究;并且大部分人都有自己明确的职业规划,但是对自己将来的就业前景感到有压力者还是占了多数;由此可以看出,当下的大学生对自己的未来有一定的规划,对自身有一定的要求,但对社会的认识不够。而在“未来你就业求职的主要考虑因素”这一问题的回答中,我们可以看到,“实现自我价值”和“工作环境”以及“个人兴趣爱好”是排前三位的;而对目前就业形势和就业政策,%的调查者表示“不了解”;而对选择比较理想的就业地区,50%的调查者选择成都,%的人选择四川省,对一线大城市,如:北京、上海等,选择的同学较少。由此可以看出,当下大学生对就业地点的选择还是比较实际和理智的。通过以上调查数据,我们可以看出,当前即将毕业的大学生,对自己的未来有一定的想法和规划,也在做一些毕业的准备,但是由于缺乏对社会的认识,而感到茫然和不知所措,非常渴望有针对性的就业培训相关指导。五、调查时间2011年9月——10月六、调查方法:问卷调查、口头采访、整群抽样等七、调查步骤:(一)准备工作:1、全组成员经讨论确定调查方向,拟定题目和调查计划2、组长分配各成员任务(二)开展调查工作1、经开会确定调查范围和调查对象,调查人数2、由彭俊和朱燕制作调查问卷,并发放和回收调查问卷3、全组人员对自己身边的同学朋友的口头调查(三)整理资料并分析收回调查问卷后由杨婷和杜珊对问卷进行整理和分析,并制作图标表等直观图像。(四)撰写调查结果根据对调查结果的整理和分析,由潘雨星、邓倩、潘攀制作初步报告,由彭俊、朱燕、潘雨星制作最终报告。八、调查主要内容:本调查问卷的编制过程首先采用大量的开放式访谈,在广泛搜集各专业学生对于就业问题看法的基础上,根据聚类分析的原则进行归类,确定了就业指导需求、就业态度认知、就业行业及地区选择和自我认知评价四个因子,共确定15道题目。我们调查的主要内容是师范生是否对自己的职业生涯有一个完整的规划以及师范生对就业的期望。九、调查情况与分析为了更好的了解师范生的就业意向,我们小组积极的对2010级、2008级和2008级的学生进行了问卷调查,现就本小组的调查结果进行探讨分析:1、你对自己本专业满意吗?(1)满意(2)一般(3)不满意由图表可