城乡初中生自我概念及其结构特点的对比研究.pdf

华东师范大学
硕士学位论文
城乡初中生自我概念及其结构特点的对比研究
姓名:陈锡林
申请学位级别:硕士
专业:发展与教育心理学
指导教师:陈国鹏
20091001
摘要自我概念是人格结构的核心成分,是个体对自身的看法,在其形成和发展过本研究分为两部分,第一部分以自我概念描述问卷为工具,通过对中生的测试,对比研究城乡初中生的自我概念特点表现。第二部分以二十句子完成,即挤ㄎ9ぞ撸ü名城乡初中生自我描述的分析,研究城乡初中生自我概念结构的不同。研究结果表明:一、自我概念表现特点的差异:窍绯踔猩晕腋拍畹姆⒄固氐憔哂泻大差异,城市初中生自我概念整体发展特点略呈倒颓魇啤E┐宄踔猩淖晕概念呈逐年递增趋势,这与以往的研究结果有很大不同。谧晕腋拍钭芊稚城市初中生得分高于农村初中生,除诚实度、言语和父母关系外,城市初中生在所有子量表得分上均高于农村,说明城市初中生的自我概念发展情况要好于农村初中生。窍缒猩谘W晕液脱б底晕疑洗嬖谙灾钜欤窍缗晕概念存在显著差异且各有优劣。┐宄踔猩哪信渥晕腋拍钐氐悴念结构有很大差异,且在自我认识、自我控制、现实自我、理想自我和投射自我上达到了显著差异。鞘心信淖晕腋拍钤谏缁嶙晕液托睦碜晕曳从ζ村男女生的自我概念结构在自我体验上存在显著差异,表明农村女孩的教育方式渴望改变自身的处境,在考虑人际关系时多数人希望加强交流。鞘谐踔关键词:城乡初中生;自我概念;晕颐枋鑫示恚篧技法;对比研究程中,很大程度上受到经济和文化的影响。本研究旨在探讨城乡初中生在不同的经济和文化背景下自我概念的发展特点。异显著,且女生总分高于男生,而城市男女生之间自我概念差异不显著。二、自我概念结构上城乡初中生的差异表现在:窍绯踔猩淖晕腋数上存在显著差异,城市男生的心理自我高于女生,而社会自我低于女生,表明城市男生多关注个人能力特征,而女生多从社会联系的角度认识自己。不同于男孩,女孩的人际交往和社会经历欠缺。鞘谐踔猩庸刈⒆陨的发展,且学习压力较大,农村初中生更加注重物质的获得及人际关系的改善,生在自我概念结构上自我认识得分高于农村,但在自我控制上得分低于农村初中生。
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:单盘:丝碎学位论文作者签名:卞薯编狩学位论文独创性声明本人所呈交的学位论文是我在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确说明并表示谢意。学位论文授权使用声明本人完全了解华东师范大学有关保留、使用学位论文的规定,学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版。有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆被查阅。有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索。有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。保密的学位论文在解密后适用本规定。导师签名:
第一章问题提出及研究目的识对象时,就会对自己的各种能力、特长、外表和社会接受性等自身特性产生知觉,并形成稳定的自我概念。初中阶段是个体自我意识发展的关键期。处在青春早期的初中生,有很强的自我了解欲望,自我意识进入了一个成长和调整的关键人际关系的复杂,他们自我概念的内容与小学阶段相比有很大不同,更加丰富,但是初中生自我概念的结构和内容与成人相比仍有很大的区别。自世纪年代以来,有关初中生自我概念的研究成为发展与教育心理学领域中一个新的研究热点。但大多数研究集中在理论探索阶段,调查实证研究不多,在有限的实证研究方面也多以问卷调查为主,用调查的方法我们只能得到被调查者当前的自我概念的特点,很难得到在他们的自我概念形成中,有哪些因素起到了何种作用。并且对自我概念结构上的不同,很难展开讨论。再者就是研究对象较为狭窄,大多集中在对城市初中生研究上,近年来有为数不多的人开始对中国的城乡初中生同时展开研究,并致力于发现二者之间的异同,得到了一些和以往研究不同的结论,但是这些结论之间差异很大,有的甚至相互矛盾。这就要求我们进行更深入的研究,在内容和方法上进行更新。本研究正是在综合前人研究特点之后,采用了开放式的问卷方法和量表式问卷相结合的方式,探究城乡初中生自我概念的差异,并且主要是希望找出两类具有文化意义差异的群体自我概念结年,谢弗尔森忍岢隽艘桓龆嗖嗝娴燃蹲晕腋拍钅P屠疵述中小学生的自我概念结构。这一模型将学生的自我概念分成学业自我和非学业自我,学业自我又分为在语文、数学等具体学科上的自我概念。非学业自我包括社会、感情、体能自我三个方面,进而又分成更为具体的数个方面。年代以来,基于因素分析的一些研究对这一模型进行了检验和修正,在此基础上马虚嘀屏朔