鲁科版三年级英语下册英语教案.docx

鲁科版三年级英语下册英语教学计划学科英语年级三年级下册学情分析通过上个学期的学****学生们对英语已经有了一定的了解,并掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇。但是仍然有一部分学生对学****英语有一定的困难,本学期需要加强学****英语的能力。同时本学期应该在课堂上加强学生的英语口头表达能力。应从激发学生学****英语的兴趣入手,培养学生学****英语的积极性,使他们建立初步的学****英语的自信心,初步了解中西方文化的差异。教材分析鲁科版三年级英语下册教材供三年级起使用,是山东科技出版社编写的一套全新的中小学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。全册教材的重点难点: 本册教材的重点为字母教学,会话教学和词汇教学,其中字母教学是重中之重,因为它是英语学****的基础,对学生今后的发音拼读和记忆单词都至关重要。每单元均出现5-6个字母,每个字母均配有两个以该字母为首的例词。本教材的难点在于字母的读音和书写,要让学生分辨易于混淆的发音和学会用正确的书写体形式来书写字母;教材的会话教学也是难点之一,要使学生能在相应的情景下学会说相应的话来。学期教学目标1、能听懂、会说与6个话题相关的会话,并能进行简单的交流。2、能听、说、认读50个重点单词和听、说、读、写26个字母(包括饮食,着装,动物,家庭,学校,时间等6个话题),并能简单地运用。3、能唱8首歌曲。4、能完成8个自我评价活动。5、能了解6项简单的中西方文化知识。教学进度周次教材内容总课时1-3Unit1Foodanddrinks64-6Unit2Clothes67-9Unit3Animals610-12Unit4Home613-15Unit5School616-18Unit6Time6教学措施1、融会话教学与情景表演之中。2、巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮助进行单词教学。3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导。4、注重学生英语思维能力的培养,尽可能让学生形  象的感知语言,形成一定的英语思维。5、调动学生学****的积极性,鼓励学生主动参与到课堂教学中去。6、丰富学生的课余生活,让英语贯穿学生的生活中。学科英语年级三(下)~G。、会说、认读食品和饮料的相关单词:egg,bread,orange,juice,milk,please,fish,vegetable,rice,hungry,drink,apple并能结合句型灵活运用。、会说、认读与饮食相关的句型:“Ilikeeggs.”“Doyoulikefish?”“I’dlikesomeapplejuice.”。,培养良好的饮食****惯。单元教学重难点教学重点:能听懂、会说以下用语:Doyoulikemilk?Yes,?Yes,’sfordinner?Wehavefish,。---?Wouldyoulike---?What’sfordinner?这几个句型的灵活运用。、语调的模仿。课时划分课题Lesson1Lesson2Lesson3练****课Lesson4(复****课)讲评课课时111111教材分析本单元教学内容为LessonOne-------LessonFour,前三课为新授,第四课为复****课。主要语言功能是谈论并询问饮食爱好。本单元注重生活情境和情趣化教学,使学生在真实或模拟的情境中培养学生感知和运用英语的能力。(一)、会说、认读下列单词:egg,bread,orange,juice,、会说单词breakfast,some,、会说句型:Ilike...Idon’tlike...:Aa,(二)能力目标:通过真实的语言情境,学生能运用所学句型谈论自己对饮食的喜好。(三)情感目标:。2培养学生学****英语的积极性,并养成良好的饮食****惯。教学重、难点教学重点:能听、说、认读本课的主要单词egg,milk,juice,bread,及breakfast并能在对话中灵活运用。教学难点:breakfast的发音。教具准备颜***片、头饰、课件、电子白板导学过程二次备课Step1Warming-:“pear,pear,Ilikepear