儿童美术基础学段 创作班 美术课件-教学思路.ppt

2016年儿童美术基础学段创作班●单元教学思路(2)单元教学设置本学期分为五个单元:1、艺术基本元素(造型、色彩)单元--本单元学****美术创作要掌握的基本美术知识,线条的粗细变化,撕贴进行画面的分割,用点、线、面的综合运用进行创作;调色技法逐渐深入,学****厚涂法,鼓励孩子自己调色,调不同明度,不同纯度的色彩,最后用这些技法进行写生。2、设计运用单元--欣赏海报、招贴及传统文化的门神,并将当代儿童对卡通漫画人物的喜爱结合到创作中,运用了“置换”的手法,在感受门神文化、红色海报文化的同时,创作了具有夸张、变形的漫画版门神、红军形象。孩子会更加被课题吸引,激发更多的创意。3、媒材与综合运用单元--当代美术史视觉艺术,从平面要逐渐走向立体,从孩子乐于创作的怪兽开始,让他们画设计图,并根据设计图进行,这是艺术家创作的过程。多种媒材还有版画,用比较简单的纸板就能做出凸版的效果,代替了难度较大的木刻版画。4、艺术欣赏及创作单元--国外艺术:欣赏当代画家StormTharp、近代画家夏加尔、毕加索的作品,并用孩子的角度进行游戏绘画、临摹及再创造,让孩子不枯燥的记住这个画家的作品以及他们的特点。国内艺术:欣赏唐三彩的作品,唐代是我国封建朝代的鼎盛时期,所以说唐三彩从另外一个侧面也反映了这种唐王朝的政治、文化、生活,并进行水彩的写生(图片或实物)及创作。5、亲子总结课--每个学期都有亲子课,PPT可以自己进行构思。也可以使用创意班《爱的寿司》,调动孩子与家长的热情,亲子课的课程都是可以通用的,难易稍微调整。●单元教学思路(3)授课注意事项教师使用PPT前先看看整个学期的计划与思路,课程的部分内容可以根据各校区的活动进行调整,比如碰到万圣节,可以改成万圣节相关的课程。使用单个PPT的时候,请教师避免照本宣科的教学模式,教师自己先关注课程的教学目标,如果引导的图片与自己的思维****惯相悖,教师可以调换图片顺序或更换图片。教师范画只是指导教师材料使用的步骤,不能代表所有学生学****的标准,请教师在授课过程中保留更多的创作空间,如果按照范画按部就班,那就和简笔画教学是一样的了。比如课例《有趣的......》我觉得学生作品有些统一,所以教师范画打破了排列的构图形式,教师授课可以给孩子更多的构图形式。《怪兽创作与设计》教师范画