浅谈边远山区贫困学生的资助管理.doc

浅述边远山区贫困学生资助管理“贫困生”问题在我们边远山区显得尤为明显,在省市区三级财政资助下,随着各项助学政策落实,受助学生比例不断扩大,资助标准不断提高,贫困学生在校住宿与就餐问题基本得到解决。本文结合泽雅山区学校实际,对资助管理几个问题进行剖析。一、政府资助体系是资助主体力量目前,我校贫困学生享受省财政专项资助与区慈善基金配套资助。在我区教育资助管理中心直接领导下,学校成立学校教育资助管理小组。组长由校长担任,成员由总务主任、教务主任、工会主席、资助信息管理员、财务人员与学生代表等组成。资助管理小组负责本校学生资助管理具体落实工作,以及教育资助资料整理、归档与保管等。目前资助对象为家庭经济困难学生,包括低保家庭子女、福利机构监护未成年人、革命烈士子女、五保供养未成年人、残疾学生(简称为“五类生”)与低收入家庭经济困难学生。具体资助项目与标准如下: :学校寄宿学生,可以享受“爱心营养餐”1000元/生?年,“住宿生生活补助”1250元/生?年,“爱心瓯海?慈善助学”1200元/生?年,合计资助标准为3450元/生?年,该项经费直接拔入学校食堂,免费为学生提供一周五天每天三餐; :中餐在校就餐“五类生”或家庭经济特别困难学生,可以享受“爱心营养餐”1000元/生?年,“爱心瓯海?慈善助学”500元/生?年,合计资助标准为1500元/生?年,该项经费直接拔入学校食堂,免费为学生提供一周五天中餐; :其他“五类生”或家庭经济特别困难学生,按照《区慈善总会教育分会家庭经济困难学生救济标准》予以1000--20000元补助。二、民间资助体系成为有益补充我校一直是社会各界团体组织与爱心人士捐助受益者,贫困生在校各项费用支出与部分家庭经济负担均可通过各项资助得到有效解决。目前,与我校慈善资助对接有区工商联、区侨联与瓯海民进支部,今年区工商联资助我校贫困学生36人,每人资助金额1000元。区侨联资助贫困学生33人,每人资助金额500元,瓯海民进支部资助贫困学生10人,每人1000元。在社团组织与协会大力资助下,我校因病、因灾等造成家庭经济困难学生都得到资助。三、资助管理中几个值得注意问题首先,“家庭经济困难”难以精准掌握。学校建立相应组织机构与认定实施办法,对困难学生家庭经济状况进行调查、认定。从表象上看,家庭经济困难学生认定工作应当无懈可击,但现实中仍然存在漏洞。学校认定依据之一是学校家庭经济困难学生认定申请表及材料。对刚入学新生来说,仅凭本人申请与地方证明进行认定,难免不出差错。其实,资助流程不太规范。由于资助管理认定具有一定难以公开因素,有些部分涉及个人隐私,难以做到全程公开,需要在流程环节上加以改进,加强核查与监督。最后,资助效果不太明显。由于只要是“家庭经济困难”就可以申请,容易产生负面影响。部分人视之为天上掉落馅饼,取之心安,受之理得。同时很少有受助贫困学生自发、主动感恩行为。四、解决上述问题应对措施“家庭经济困难学生资助体系”构建与实施是是一项惠及贫困家庭民心工程。如何将政府资助资金与慈善人士爱心捐款及时准确用到真正需要资助困难生身上、渗进他们心田,使之化作回报社会、报效祖国思想动力?需要进一步完善以下措施。(一)建立家庭困难学生数据库“家庭经济困难认定”对学校来说是一项工作量大、繁难而又细致工作