完整版部编版三年级下册语文教学工作计划.doc

最新部编版三年级下册语文教学工作计划一、指导思想年版)》为年,部编版三年级下册语文教材以《义务教育语文课程标准(20112019依据,吸收了语文课程建设和课堂改革的重大成果,借鉴了各地课堂教学的先进理念和成功经验。注重拓展知识的宽度,提高能力的梯度,增强素养的厚度,强化情感的温度,倡导自主、合作、探究的学习方式,加强语言文字的运用和听说读写能力的培养,全面我们结合学校的工作思路特拟定以下教学计划。提升学生的语文素养。在这种理念的指导下,二、班级分析人。学生进入三年级后,主动识字的愿望比较10人,其中男生11人,女生本班共有学生21强烈,但由于识字量加大,同音字容易出现混淆。良好的写字习惯已基本养成,开始对阅读有兴趣,能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。但学生行为习惯差别大,有些活泼好动,思维活跃,表现欲强,但注意力集中时间不长。学生课堂生活及教学常规不很乐观,个别学生比较懒散。大多家长很重视学生的学业成绩,但文化程度普遍不高,在学业指导上有点力不从心。三、教材分析本册共有课文28篇,其中精读课文21篇,略读课文7篇。每组教材包括导语、课文、口语交际、习作和语文园地五大部分(第五单元课文后没有安排语文园地,全册共安排了7个语文园地)。全册内容共安排了四次口语交际,安排了七次习作,第三组课文后安排了一次综合性学习活动:中华传统节日。在第五单元的课文后面安排了一次习作例文欣赏,共两篇例文:《一支铅笔的梦想》和《尾巴它有一只猫》。附录部分包括识字表、写字表、词语表。识字和写字各250个。教材继续以专题组织单元,设计了八个专题。它们依次是:感受大自然的美,学寓言、明道理,感受中华传统文化,感受奇妙的大自然,走进想象世界,丰富多彩的童年生活,寻找大自然的奥秘,走进童话世界。每个专题人文内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值。四、,体现8个专题的思想。,会写250个字。累计认识1800个字,会写1600个字。、词典,有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字。、流利、有感情地朗读课文。,做到不出声,不指读。继续学习略读,粗知文章大意。,理解词句的意思,继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。,体会文章表达的思想感情。积累课文中的优美词语、精彩句段,诵读优秀诗文,练习复述课文。,,乐于书面表达,增强习作的自信心。观察周围世界,、感受和想象,注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听,并能就不理解的地方向人请教,。继续具体生动地讲述故事,努力用语言打动他人。与人商讨。结合语文学习,观察大自然、观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。、重点难点从学生的长远发展写字和课文的朗读和句子的理解。本册教材从内容上看,主要任务是识字、解决问题也是教学重点。引导学生发现、探究、来看,词语的积累运用、口语表达能力的培养、难点是识字、写字和课文的朗读以及习作训练。六、教学措施1、树立和谐发展教育思想,以人为本