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冀教版二年级数学下册《二有余数的除法》课件.ppt

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约16页举报非法文档有奖

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(2)余数与除法的关系学****目标1、理解整除的意义;2、认识有余数的除法;3、掌握有余数的除法中各部分之间的关系;4、培养分析、判断及逻辑推理能力和解决实际问题的能力。7÷2=31……?。1余数和除数的关系分小棒。(1)平均分成3份,每份几根,还剩几根?17÷35 2=(根)……(根)(2)平均分成4份,每份几根,还剩几根?17÷44 1=(根)……(根)(3)平均分成5份呢?(4)平均分成6份呢?17÷35 2=(根)……(根)17÷62 5=(根)……(根)米=100厘米或1m=100cm算一算6÷6= 12÷6=7÷6=…… 13÷6=……8÷6=…… 14÷6=……9÷6=…… 15÷6=……10÷6=…… 16÷6=……11÷6=…… 17÷6=……11 11 21 31 61 522 12 22 32 42 5一个数除以6,它的余数可能是哪些数?最小的余数是几,最大的余数是几?余数可能是1、2、3、4、5,最小的余数是1,最大的余数是5。10÷7=1……37÷7=1 11÷7=1……48÷7=1……1 12÷7=1……59÷7=1……2 13÷7=1……,填一填。(1)每人分3个,可以分给( )人,还剩( )个。÷=(人)……(个)(2)每人分4个,可以分给( )人,还剩( )个。÷=(人)……(个)(3)每人分5个,可以分给( )人,还剩( )个。÷=(人)……(个)我发现:余数一定比除数( )。小661119191944443334335

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