班级学生自主管理实施方案.doc

页眉“班级自主管理”方案“班级自主管理”是通过班主任、班级学生实行的班级自治,而班级自主管理的主体是学生,班主任、任课教师是管理的参谋者、指导者。这种管理模式体现出了一种新型的学生观:把学生放在学校教育的主体位置,以学生为中心,能力为本位,通过尊重、信任、引导和激励等影响作用,最大限度地调动学生的内在动力,激发学生的热情,为每个学生都提供展示自己个性和才能的机会与环境,实现事事有人做、人人有事做,人人参与管理,人人接受管理的自主管理机制。一、指导思想坚持以学生为主体,充分发挥学生的主动性。一切为了学生的发展,促进学生健康成长。通过“自我管理,自我教育,自我服务”的历练,提高学生的整体素质。二、培养目标1、四种意识(1)主人意识。使学生清楚自己是班级的主人,学校的主人,学****的主人,成长的主人。(2)民主意识。使学生明白自己对班级和学校事物的话语权,监督权,决定权,管理权。(3)责任意识。使学生懂得自己的行为要对自己负责,对小组负责,对班级负责,对学校负责。(4)荣誉意识。使学生愿意为小组添荣誉,为班级争光彩,为学校树形象。2、五种能力(1)自控能力。通过变他控为自控,变他律为我自律,从而提高自我控制和自我管理的能力。(2)处事能力。通过管理过程的磨炼,提高交往能力,沟通能力,协调能力,合作能力。(3)学****能力。通过自主、合作、探究和互相帮助,提高学****能力。(4)组织能力。通过对管理事务管理的思考、策划、协调、实施,提高组织能力。页脚页眉(5)创造能力。在管理过程中会不断出现新情况、新问题,而解决这些问题要有新思路、新方法。从而使学生的创造能力得到提升。三、成立“班级自主管理领导小组”组长:姜赵军工作职责:全面负责班级自主管理的实施工作。副组长:赵海燕王智全张雪玲工作职责:具体负责指导、督促、检查和落实,确保该项工作的顺利实施。成员:各年级包级领导、年级组长、班主任工作职责:负责班级自主管理委员会机构的建立,班级量化考核管理细则和奖罚处理办法的执行,负责实施日常管理的各项工作。四、班级自主管理内容(1)让学生自定目标。学校将新学年第一个月定为目标教育月,各班根据学校、年级组的整体目标分头制定明确的班级奋斗目标,每个学生又根据班级目标制定个人具体目标,自我加压、自我激励。(2)实行“班委竞选制”、“班干部轮值制”。通过自荐和他人举荐相结合的方式产生候选人,候选人发表竞选演说后,再由全班同学投票产生各部(团支部、宣传部、学****部、纪检部、生活部、文娱部、考核部)部长候选人,再经过竞选演讲选出各部部长,明确分工与职责,建立健全科学合理的管理委员会体系。管理委员会主席及各部长上实行轮流上岗值制度,原则上每学期轮换一次。(3)在班主任指导下,班级管理委员会参照全班同学意见确定本班班名、班徽、班歌、班训、班级口号、班级誓词和班级量化考核管理细则及奖惩办法,要求“班班唱国歌、班班唱校歌、班班唱班歌”。(4)班级事务实行“包干负责制”。每个班级的事务管理做到“人人有事干、事事有人干”,班级卫生、学****生活、纪律等服务工作,岗位明确、责任到人。(5)实行“班级量化考核”。在班主任指导下,由班级自主管理委员会委具体实施对全班每个同学的学****纪律、卫生、文体活动等方面表现进行周查、月评、学期总评,评选出“四项标兵”。(6)实行“值日班长”。在班级自主管理委员会指导下,负责对班级日页脚页眉常事务的处理,督促、检查班级管理委员会委员工作,记录并考核每个同学一日行为表现。五、班级自主管理委员会职责班级自主管理委员会主席职责:(1)在班主任直接指导下工作,定期召开班干部会议,讨论落实班级工作措施;(2)领导、督促各部长、课代表、小组长的工作,检查执行情况;(3)积极配合班主任做好集合、外出活动的组织安全工作;(4)参加学校组织的工作布置会,上情下达;(5)主持主题班会,开展思想教育活动;(6)积极配合班主任、抓好班风建设,克服不良倾向。副主席职责:(1)检查登记学生到课率,准确、主席不在时行使主席职责;(2)关心同学生活,协助主席做好同学的身体保健工作。团支部长职责:(1)做好班级同学的思想政治工作,搞好班级团支部的建设,以身作则,督促团员在班上起好带头作用;(2)组织管理好本班团员,认真执行校团委开展的各项工作,负责班内团费的收缴与记录工作;(3)定期组织办好室内外墙报。学****部长职责:(1)做好学科课堂教学、作业量记录工作,及时登记,及时上报;(2)定期向各学科课代表了解,掌握班级学****状况和学风表现并及时向任课老师反映;(3)接受科任教师的指导,组织学****经验交流。生活部长职责:(1)每天督促值日生做好教室环境、清洁区的打扫;(2)落实教室和清洁区环境的公共卫生保洁情况,切实做到文明整洁;(3)定期检查班内学生仪容仪表,督促学生及时整改;(4)督促同学爱护教室课