幼儿园听说游戏.ppt

、听说游戏的内涵与特征(一)听说游戏的内涵:听说游戏活动是一种特殊形式的语言教育活动,活动的目标是以培养儿童倾听和表达能力为主,活动的内容主要集中在听和说的理解和表达方面。特点:学****使用敏捷应变的语言。(词语接龙、反正话、绕口令)要点:游戏活动、语言教育活动(用游戏方式组织,含有游戏规则,能较好吸引幼儿参与活动,以发展听说能力为目的(二)听说游戏的基本特征语言教育目标内隐于游戏之中活动过程中逐步扩大游戏(自主)(三)听说游戏的主要类型1语音练****的游戏《拉大锯》拉大锯,拉大锯,姥姥门前看大戏,你也去,我也去,大家一起去看戏。2词汇练****的游戏(1)《小小邮递员》(同类词,不同类词)·邮递员:叮咚!齐问:谁呀?邮递员:我是送信的邮递员呀!齐问:信从哪里来呀?·邮递员:信从“北京”来呀!(城市的名称每次都要换)齐问:信要送给谁呀?邮递员:信要送给义以×2词汇类游戏(2)词语接龙游戏教师与一幼儿同做游戏,两人同念我家弟弟真淘气,今晚带你去看戏”幼L:“什么戏”教师:“游戏”幼儿:“什么游”教师:“菜油”“什么菜”“花菜”“什么花”…如此类推问一答,循循诱导。可以是词语的首位衔接的如:中华→华夏→夏天→3句子和语法练****游戏《盖高楼》今天我们来玩蔷楼房的游戏,不是用砖、水泥那建筑材料而是让你们来用“XX越X越X"的句型说·规则:1、幼儿用“XX越X越X"句型说话,如太阳越升越花越开越人越长越高”,回答正确即可使得所在小组盖一层高楼;2、是提醒孩子注意倾听别人的说话,不能重复同伴讲过的内容;3、不用“XX越X越X"的句型谈话的幼川说得不恰当或重复同伴语句的幼儿,均不能给他盖楼房。4描述练****的游戏游戏你问我答让幼儿练****问答对话的方式训练幼川思维敏捷,帮助幼儿复诏子槽留型堡评):续0个美相,可如问:什么白?答:大雪白、白云白、棉花白、小兔白皆可;问:什么红?答:太阳红、红旗红、玫瑰红、西红柿红皆可问:什么圆?答:皮球圆、月亮圆、烧饼圆、馒头圆皆可。提问要注意选择幼儿生活中常接角触到的一些事物,还可问:什么硬,什么软,什么会叫,什么会跳仕么会天上飞会食中●么在树上猎窝,什么往地下控,存么最亮答对了,小朋友拍手表示通过,答不对可提出反问,共同讨论。答对10个问题的,奖励小红花一朵。听说游戏的教育目标(一)总目标帮助幼儿按一定规则进行口语表达练****183;(二)各年龄段目标·小班·乐于参加游戏活动,在游戏中大胆说话发准某些难发的音,初步掌握方位词和人称代词,学会正确运用动词在游戏中尝试按照规则运用简单句说话养成在集体活动中倾听他人的****惯,