五年级数学下册三倍数与因数1因数与倍数课件苏教版.pptx

【对点训练】,谁是谁的因数?谁是谁的倍数?3×7=21 17×2=34 7×8=56 13×5=653和7是21的因数,21是3和7的倍数。17和2是34的因数,34是17和2的倍数。7和8是56的因数,56是7和8的倍数。13和5是65的因数,65是13和5的倍数。,然后再写出每个数的倍数(从小到大至少写4个)。1,3,9 9,18,27,36,…9的因数:______________________倍数:______________________1,2,4,5,10,20 20,40,60,80,…20的因数:______________________倍数:______________________1,5,25 25,50,75,100,…25的因数:______________________倍数:______________________1,2,4,7,14,28 28,56,84,112,…28的因数:______________________倍数:______________________教材练****五P35T4在6的因数上画“”,在6的倍数上画“”。【示范解答】用推理法解决问题五(1)班有学生42人,把他们平均分成几个学****小组。每组人数多于2人且少于8人。可以分成几个学****小组呢?【示范解答】42÷3=14(个)42÷6=7(个)42÷7=6(个)答:可以分成14个,7个或6个学****小组。【对点训练】,让乐乐把它们放在果盘里。不许一个一个地拿,也不许一次拿完,要每次拿的个数相同,拿到最后一个不剩。乐乐共有几种拿法?每种拿法每次各拿几个?6种每次可以拿2个、3个、5个、6个、10个、15个。【起跑线】。(1)16÷2=8,所以16是2的(倍数),2是16的(因数)。(2)12和4这两个数,(倍数。4)是(12)的因数,(12)是(4)的(3)32的因数有(1,2,4,8,16,32),其中最小的因数是(1),最大的因数是(32)。(4)30以内7的倍数有(7,14,21,28)。(5)在4、9、36这三个数中,(36)是(4)和(9)的倍数,(4)和(9)是(36)的因数。(6)一个数的最小倍数是28,这个数是(28)。。。