史沁丽国培总结.docx

国培总结我是一名来自农村中学的英语教师,有幸参加了国培计划农村骨干教师培训学****时光一晃而过,我有一种脱胎换骨的感觉,我将带着收获的喜悦满载而归。收获之一:思想理念的提升。在农村的教学环境中,抱怨远远多于收获。置身于这样的环境中,曾以为自己是多么的“高尚”:团结同事,以集体利益为重,认真负责,敬业爱生……曾经很满足的认为自己算得上一个好老师。但培训后,我为自己曾经的幼稚感到羞愧、脸红。我突然感到自己身上的压力变大了,我觉得我还是一个小学生,要学的东西还很多,和新老师一样,不能因为自己新而原谅自己教育教学上的不足。我反思自己的行为,发现自己仅仅是个“以教谋生者”,是个“教书匠”。我突然发现面前有一扇敞开的门,那就是奋斗之门。我是一名快乐的教师,我是一名优秀的农村英语老师,教书育人是我的事业,而不仅仅是谋生的职业,这是我奋斗的目标,也是我的事业追求。我将不再抱怨,不再斤斤计较,我将试图去改变自己的性格,让性格得以修炼,端正认知,用理智去让我超越一个新的层次,让希望变成现实,让无奈变成收获,让我的平凡也逐步成为伟大。收获之二:业务能力的提高。在教学中,我曾自以为我还行,课上的还可以吧。我真正体会到了如何用教材教,如何整合教材。我也终于明白了自己以前为什么总是上不完,自己累,学生累,而且效果还不好,原来自己一直是在教教材。此外,我还明白了什么是真正的以学生为本,调动学生的学****积极性,吸引学生的注意力,从学生实际出发,考虑学生所想等等。反思自己的课堂,自己从来就是为教而教,常常以***的眼光审视学生,常常将英语作为系统的知识去讲,而没有将其作为语言去教给学生使用。还有就是对于文化视野的认识,我原先总以为我们在农村,西方文化离我们太远,然而,我又大错特错了。作为英语教师,我们站在中西合璧的交叉口,我们应将视野拓宽,向学生介绍西方文化,让他们去更多了解外面的世界,对他们的终身发展负责。同时,自身也要保持一份进取的心,让心胸更宽阔,让视野更广泛。在今后的教育教学实践中,我一定要做一个不仅能够发现美并且能够创造美的教师,静下心来采他山之玉,纳百家之长,慢慢地走,慢慢