2014年人教版语文八下《马说》课件之三.ppt

马说
韩愈
千里马
“说”,是古代的一种文体,用以陈述作者对社会上某些问题的观点,写法灵活,跟现代的杂文大体相似。常常运用托物寓意的手法。“马说”,就是谈谈千里马的问题。
说
作者简介
韩愈(768——824)字退之,唐代散文家、诗人,河阳(现在河南孟州)人,散文尤其著名,有“文起八代之衰”的美誉,与柳宗元同为“古文运动”倡导者,并称“韩柳”,是“唐宋八大家”之首。自谓郡望(郡里的显贵家族)昌黎,世称韩昌黎,谥号“文”,又称韩文公,官至吏部侍郎,故又称韩吏部。作品都收在《昌黎先生集》里。
背景简介:
韩愈初登仕途时,很不得志。曾三次上书宰相请求重用遭冷遇,甚至三次登门被守门人挡在门外。尽管如此,他仍然申明自己有“忧天下之心”,不会遁迹山林。后相继依附于节度使董晋和张建幕下,郁郁不得志,所以作《马说》,发出“伯乐不常有”的感叹。
教学目标:
⒈准确而流畅地朗读课文,了解“说”的文体特点。
⒉积累文言词汇,理解重点词句的含义,正确地翻译课文。
⒊理解课文寓意,领会作者思想感情,感受封建社会摧残和埋没人才现实。
听读课文,注意字音、节奏和感情。 《马说》韩愈
世/有伯乐,然后/有千里马。千里马/常有,而伯乐/不常有。故/虽有名马,祗辱于/奴隶人之手,骈死于/槽枥之间,不以/千里/称也。
马之千里者,一食/或/尽粟一石。食马者/不知其能千里/而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美/不外见,且/欲与常马等/不可得,安求/其能/千里也?
策之/不以其道,食之/不能尽其材,鸣之/而不能通其意,执策/而临之,曰:“天下/无马!”呜呼!其/真无马邪?其/真不知马也!
自读课文把握要点
1、读准加点字的音
祗骈死槽枥
一食或尽粟一石食马者
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zhǐ
pián
shí sù dàn
cáo lì
sì
2、注意语气
伯乐不常有……不以千里称也
食马者不知……安求其能千里也
其真无马……其真不知马也
记牢哦
(痛惜)
(愤怒)
(嘲讽)
解释下列加点字和句子:
故虽有名马骈死于槽枥之间
不以千里称也一食或尽粟一石
才美不外见策之不以其道
食之不能尽其才执策而临之
呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
即使
并列
喂牲口用的食器
才能和美好的素质
通“现”,表现
著称
用鞭子打
吃
有时
正确的方法
通“饲”,喂
通“才”,才能
马鞭
面对
唉!难道果真没有千里马吗?其实是他们真不识得千里马啊。
理解字词扫清障碍
熟读课文疏通文意
二人小组,用现代汉语翻译课文。