(完整版)直线定向、坐标正反算.docx

课时授课计划编号:授课日期授课时数授课班级11建筑工程技术611建筑工程技术72课 题:直线定向与坐标正反算教学目的:理解直线定向的概念,掌握坐标正反算教学重点:直线定线教学难点:坐标方位角的推算课堂类型与教学方法:讲授课、讲授法、讨论法教具挂图:三角板教学过程:如下教研室主任签字:年 月日任课教师:沈杰柳州铁道职业技术学院LIUZHOURAILWAYVOCATIONALTECHNICALCOLLEGE教师备课教案首页教师备课教案点名考勤;讲授法复****内容:1、 距离测量方法2、 直线定线的方法3、 距离测量成果计算导入新课直线定向一、 直线定向概念确定直线与标准方向线之间的水平夹角的关系,称之为直线定向。二、 标准方向教学重点讲授法举例分析说明课程任务。测量工作中常用真子午线、磁子午线、坐标纵轴(坐标 x轴)作为直线定向的标准方向。1、 真子午线:是通过地面某点并包含地球南北极点的平面与地球表面的交线。真子午线方向可用天文测量测定。2、 磁子午线:是通过地球南北磁极所作的平面与地球表面的交线。磁子午线方向可用罗盘仪测定。3、 坐标纵轴(坐标x轴):是在坐标系中确定直线方向时采用的标准方向。以坐标系的纵轴(南北轴)作为标准方向。三、 表示直线方向的方法(一) 方位角1、 定义:通过测站的子午线与测线间顺时针方向的水平夹角。2、 真方位角的定义:用A表示3、 磁方位角的定义:用Am表示4、 坐标方位角的定义:用a表示5、 为了标明直线的方向,通常在方位角的右下方标注直线的起终点。6方位角角值范围从0度~~~~360度恒为正值。(二) 象限角1、象限角的定义:由标准方向北端或南端起,顺时针或逆时针方向量教师备课教案到某直线所夹的水平锐角,称为该直线的象限角,并注记象限,通常用R表示,角值从0度~~~90度恒为正值。举例分析说明课程任务。解释注意互动问答2、说明:在一般测量工作中,通常都是采用坐标方位角来表示直线方向的,只有在坐标计算中才可能用到象限角。象限角也有真象限角、磁象限角和坐标象限角之分。四、 正、反坐标方位角1、 直线定向的定义2、 正反方位角的确定3、 正、反方向的确定4、 正、反坐标方位角之间的关系式的计算:教学难点注意举例加以区分讨论法反 正180°说明:当丨正180°时,上式用加180度,当I正180°时,上式用减18