中学“十三五”发展规划.doc

中学“十三五”发展规划( 2016-2020 年) 百年大计,教育为本。近年来,我校虽然着力推进素质教育,不断提高教学效益, 办学条件日臻完善, 办学水平不断提升, 教育教学质量逐年提高。但与诗乡人民日益追求优质教育的现实相比, 与各级领导对中学的期望相比, 还存在较大差距。为了促进中学稳步、快速、健康发展,根据“树一流作风,办一流学校,创一流佳绩”的工作思路,结合学校的实际,特拟定本规划。一、指导思想坚持党的教育方针, 以***理论、科学发展观等党和国家的教育思想为办指导, 按照“三严三实”的要求, 从人本教育、成功教育与成才教育的角度去深化素质教育,构建学****型、研究型、务实型、和谐型的学校, 将中学办成规范化、制度化、程序化、现代化、示范性、有特色的高素质公民培养基地, 使之成为全市领先、全省有名、西南有影响的省级示范性普通高级中学。二、规划背景学校整体迁入新校区后, 社会影响力、关注度不断提高, 压力与日俱增, 挑战与机遇并存, 困难与优势并举, 学校正处在“困境中求发展, 前进中谋创新”的战略机遇期,特秉承“依法治校, 精细管理, 文化涵养,和谐发展”的办学理念进行科学规划。(一)学校概况学校始建于 1929 年,已有 86 年办学历史, 2013 年9 月整体搬迁到新校址, 新校园各类设施设备齐全, 教学环境优美, 学校总面积 266500 平方米,生均 49. 89 平方米;建筑面积 126500 平方米,生均 2 3. 48 平方米;绿化面积 62500 平方米。学校现有教职工 342 人,其中专任教师 339 人,研究生 12 人,省级骨干教师、省级名师 1 人, 市级骨干教师 12 人,县级骨干教师 22 人。其中高级教师 86 人,中级教师 80人, 拥有本科学历的教师 100 %。现有班级 91个, 学生 534 2 人, 2014 年成功升格为省级二类示范性普通高级中学。(二)发展的有利条件 1、深厚的历史底蕴。“国以史为鉴, 校以史明志”, 学校有近 90 年的办学历史,有深厚的文化底蕴,形成了优良的校风(以人为本, 和谐有序) 、教风(博学严谨,厚德敬业) 与学风(勤学多思,自立有为)。 2 、和谐的教师团队。教师整体素质较高, 且具有团结务实、开拓创新的精神。特别是我校拥有求真务实、和谐上进的领导班子和一批德艺双馨、乐教奉献的教师队伍,是绥中发展的内在动力。 3、坚实的人脉基础。学校内有团结奋进、和谐创新的教师团队, 外有各级政府、社会各界、历届校友的高度关注、热心与支持, 是绥中蓬勃发展的坚实基础。 4 、优越的办学环境。学校有较为齐全的教育教学设施设备, 有布局合理各类教育教学标准用房, 有良好的校园环境, 是学校发展的外在动力。(三)发展的不利因素 1 、高额负债(达 1700 余万元), 待遇留人存在困难,难以确保教师队伍的稳定。 2 、教师结构不协调,难以确保可持续发展。我校教师队伍结构状况是: 年龄结构不协调, 两极分化严重, 40 岁以上的教师 120 人, 占 % ,3 年教龄以下教师 102 人,占 % ;学历结构不够高, 第一学历为本科的教师仅 219 人; 职称结构不优化, 高级教师 86人, 35 岁以下的中学高级教师只有 1人, 在职在岗的特级教师