苏教版物理八年级上册知识点.docx

第一章声现象一、 声音的产生:1、声音是由物体的振动产生的;(人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声,风声是空气振动发声,管制乐器靠里面的空气柱振动发声, 弦乐器靠弦振动发声,鼓靠鼓面振动发声,钟靠钟振动发声,等等) ;2、 振动停止,发声停止;但声音并没立即消失(因为原来发出的声音仍在继续传播)(注:发声的物体一定振动,有振动不一定能听见声音)3、 发声体可以是固体、液体和气体;4、声音的振动可记录下来,并且可重新还原(唱片的制作、播放) ;二、 声音的传播1、 声音的传播需要介质;固体、液体和气体都可以传播声音;一般情况下,声音在固体中传得最快,气体中最慢;2、 真空不能传声,月球上(太空中)的宇航员只能通过无线电话交谈;3、 声音以声波的形式传播;4、声速:物体在每秒内传播的距离叫声速,单位是 m/s;声速跟介质的种类和温度有关;声速的计算公式是v=s/t;声音在15C的空气中的速度为340m/s;三、 回声:声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来,再传入人的耳朵里,人耳听到反射回来的声音叫回声(如:高山的回声,北京的天坛的回音壁)1、听见回声的条件:原声与回声之间的时间间隔在 (教室里听不见老师说话的回声,狭小房间声音变大是因为原声与回声叠加重合) ;2、回声的利用:测量距离(车到山的距离,海的深度,冰川到船的距离) ;四、 怎样听见声音1、 人耳的构成:人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成;2、 声音传到耳道中,引起鼓膜振动,再经听小骨、听觉神经传给大脑,形成听觉;3、 在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍,人都会失去听觉(鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋;听觉神经处出障碍是神经性耳聋)4、 骨传导:不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经,再传给大脑形成听觉(贝多芬耳聋后听音乐,我们说话时自己听见的自己的声音) ;骨传导的性能比空气传声的性能好;5、 双耳效应:声源到两只耳朵的距离一般不同,因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调也不同,可由此判断声源方位的现象(我们听见立体声就属于双耳效应的应用) ;五、 声音的特性包括:音调、响度、音色;1、 音调:声音的高低叫音调,与发声体振动的频率有关,频率越高,音调越高(频率:物体在每秒内振动的次数,表示物体振动的快慢,单位是赫兹,振动物体越大音调越低; )2、 响度:声音的强弱叫响度;与发声体的振幅、距离声源的距离有关,物体振幅越大,响度越大;听者距发声者越远响度越小;3、 音色:声音的品质特征;与发声体的结构和材料有关,不同的物体的音调、响度尽管都可能相同,但音色却一定不同; (辨别是什么物体发的声靠音色)注意:音调、响度、音色三者互不影响,彼此独立;六、超声波和次声波1、人耳感受到声音的频率有一个范围: 20Hz〜20000Hz,高于20000Hz叫超声波;低于20Hz叫次声波;2、 动物的听觉范围和人不同,大象靠次声波交流,地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波;七、噪声的危害和控制1、噪声:(1)从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声; (2)从环保的角度上讲,凡是妨碍人们正常学****工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声;2、 乐音:从物理角度上讲,物体做有规则振动发出的声音;3、 常见噪声来源:飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声