《尺有所短寸有所长》练习设计.doc

《尺有所短寸有所长》练习设计.doc《尺有所短寸有所长》练****设计一、巧填同音字 1、nǎo 头( ) 烦( ) 大( ) 苦( ) 2、yú ( )快( )树( )是年( )古稀 3、mò 寂( ) 沙( ) ( )名奇妙( )( )无闻二、给下面加粗字选择正确的解释怪:①觉得奇怪; ②物体形状怪异; ③很、非常。 1、石林的石头奇形怪状。( ) 2、老师表扬李强,李强觉得怪不好意思的。( ) 3、你总是大惊小怪的。( )缘:①因由; ②过去宿命论者指人与人的遇合或结成关系的原因; ③沿,顺着; ④边; ⑤因为。 1、"只缘身在此山中"的"缘"是( )。 2、"无缘无故"的"缘"是( )。 3、"缘分"的"缘"是( )。 4、"边缘"的"缘"是( )。三、改写句子乌云遮住了太阳。改写成"把"字句:___________________________ 改写成"被"字句:___________________________ 改写成反问句:_____________________________四、根据课文内容填空: ⑴柯岩老师信中语气的特点是: 、。⑵写信的格式很重要。开头写,要写。称呼后面要加。正文写,每段开头空格,信末祝福语写。最后写和。名字写在,日期写在。五、阅读课文片段,并作答) 青年时代因为写出了一点作品,也曾飘飘然过。那时候妈妈还在,虽已身患重病,还是不时地告诫我:不要忘记小时候班主任的教导呀!可惜那时候年少气盛,也并未真正入耳。直到以后不断碰钉子,摔跟头......又在生活中亲眼看到许多比自己优秀千百倍的人,这才慢慢理解了这些话的深意。 1、说说加粗字在文中的含义:(6分) 飘飘然:______________________________ 碰钉子,摔跟头:__________________________ 2、妈妈的告诫"我"当时理解吗?为什么?(8分) __________________________________ __________________________________2020-02-05一、巧填同音字 1、nǎo 头( ) 烦( ) 大( ) 苦( ) 2、yú ( )快( )树( )是年( )古稀 3、mò 寂( ) 沙( ) ( )名奇妙( )( )无闻二、给下面加粗字选择正确的解释怪:①觉得奇怪; ②物体形状怪异; ③很、非常。 1、石林的石头奇形怪状。( ) 2、老师表扬李强,李强觉得怪不好意思的。( ) 3、你总是大惊小怪的。( )缘:①因由; ②过去宿命论者指人与人的遇合或结成关系的原因; ③沿,顺着; ④边; ⑤因为。 1、"只缘身在此山中"的"缘"是( )。 2、"无缘无故"的"缘"是( )。 3、"缘分"的"缘"是( )。 4、"边缘"的"缘"是( )。三、改写句子乌云遮住了太阳。改写成"把"字句:___________________________ 改写成"被"字句:___________________________ 改写成反问句:_____________________________四、根据课文内容填空: ⑴柯岩老师信中语气的特点是: 、。⑵写信的格式很重要。开头写,要写。称呼后面要加。正文写,每段开头空格,信末祝福语写。最后写和。名字写在,日期写在。五、阅读课文片段,并作答) 青年时代因为写出了一点作品,也曾飘飘然过。那时候妈妈还在,虽已身患重病,还是不时地告诫我:不要忘记小时候班主任的教导呀!可惜那时候年少气盛,也并未真正入耳。直到以后不断碰钉子,摔跟头......又在生活中亲眼看到许多比自己优秀千百倍的人,这才慢慢理解了这些话的深意。 1、说说加粗字在文中的含义:(6分) 飘飘然:______________________________ 碰钉子,摔跟头:__________________________ 2、妈妈的告诫"我"当时理解吗?为什么?(8分) __________________________________ __________________________________