南京师范大学教育技术学研究生考试复试笔试专业课试题.docx

2005年复试笔试专业课试题
一、选答题（在下列问题中，任选两道回答，全答则按前两题算，每题
15分，共30
分）
1、在进行教学目标陈述时，一般需要考虑哪些要求？
2、当代教育技术的发展给课程开发带来哪些影响？
3、远距离教育的主要优、缺点有哪些？
二、对于教育技术的产生和发展问题，学界主要有哪两种不同意见，试谈谈你是如何看待这两种意见的？（30分）
三、你认为现代教师应该具备哪些教育技术能力？请用结构图的形式表现出各能力之间的关系。（30分）
四、有一次，杜威博士到 A老师所在学校参观，他在课堂中向学生提问： “如果我们把
地球挖一个洞，你们会发现什么？” 学生没有反应，他又重复了有一下这个问题， 学生还是
一片沉默。A老师生气地说：“你的问题问得不对！”然后，她转向学生问： “地球中心的状
态是怎样的？”学生齐声回答： “火一般的岩浆！”
阅读了上述故事以后，你有什么启示？请结合你的学****工作、学科等背景，谈谈你的看法。（60分）
南京师大教育技术学 06年复试试题
一选答题：（每题15分，共30分）
一般认为，教育传播系统有哪些特性？
试分析远距离教育有哪些本质特征？
二美国学者埃利（Ely）认为，现代教育技术的特征，至少可以通过“三个先后发展起来的要素所揭示”，这些要素包括：利用各种学****资源、强调个别化学****运用系统方法。试谈
谈你对这三个要素的理解，并分析你对埃利这一观念的看法。
（30分）
三你认为现代教师应该具备哪些教育技术能力？请用结构图的形式表现出各能力之间的关系。（30分）
四清结合你个人的学****实践或学****工作等背景，谈谈你对教育技术发展前景的看法。
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