学前儿童语言教育课件
学前儿童语言教育课件学前儿童语言教育课件具体目标参照《指南》2020/11/32
具体目标参照《指南》
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一 学前儿童语言教育活动的特点
(一)目的性和计划性有利于儿童语言能力的全面发展
(二)引导儿童主动参与,获得丰富的语言经验
(三)学前儿童语言教育活动是一项专门的语言学****过程
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二 学前儿童语言教育活动设计的原则
(一)教育活动经验连续性原则
(二)教育活动中主客体交互作用的原则
(三)教育活动相互渗透性的原则
(四)活动内容和活动方式相互适应的原则
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三 学前儿童语言教育活动设计的基本要求
设计
要求
明确教育思想
细化教育目标
教学内容科学全面
可有侧重
活动准备充分
教学方法
丰富多彩
组织形式
灵活多样
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三 学前儿童语言教育活动设计的基本要求
(一) 明确指导思想 细化教育目标
1、明确指导思想
保教结合
树立正确的健康观
尊重儿童的主体地位
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三 学前儿童语言教育活动设计的基本要求
(一) 明确指导思想 细化教育目标
2、细化教育目标
结合年龄特点细化
结合具体活动细化
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